Dia de muertos

Situación didáctica:
* Campo Formativo: Pensamiento Matemático.
* Aspecto: - Número, - Forma, espacio y medida.
* Competencia: 1.- Utiliza los números en situaciones variadasque implican poner en juego los principios del conteo.
* Se favorece y se manifiesta cuando: Dice los números que sabe, en orden ascendente empezando por el uno y a partir de númerosdiferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
* Situaciones Didácticas:
* *Números: Cuestionar a los niños si conocen los números, para qué se utilizan y observar quienes los identifican conuna secuencia en la pared.
* -Cada día pasar a cinco niños al frete para que digan la secuencia de números que saben.
* -Entregarle a los niños 5 popotes de colores, cada niño loscontará y les diré un número y les indicaré que tomen 1,2, o 5, etc., después juntar todos por equipo en el centro y tomen del mismo color alguna cantidad.
* -Pase de lista: Dar un ejemplo decómo contar a los compañeros y día con día que pase una mujer a contar a las niñas y un hombre a los niños y escribiré en el pizarrón la cantidad de los asistentes.
* *Juego de cantidades: conbloques hacer torres por colores y contar la cantidad de bloques, trabajaran en 4 equipos y observar quien hace la torre más alta y quien más pequeña.
* -Contar todos juntos con los dedos segúnla cantidad del día del mes.
* *Dibujo de números: El niño pintará un número sobre una hoja y después lo intentará copiar y dibujará un objeto o cosa, según la cantidad. El mes de septiembretrabajaremos del 1 al 5.
* *Juego del stop: Hacer un circulo en la explanada con gis y dividir según el grupo y cuando mencione correr todos saldrán de sus lugares y a uno le tocará decir alto,y ese niño contará los pasos para llegar hacia algún compañero.
* Recursos Materiales: Fichas de números, popotes, plumones, colores, piezas lego, hojas blancas.
* Competencia...