Dia De Muertos
Páginas: 5 (1081 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
SUPERVISIÓN GENERAL ZONA 11
“ 2012 Año del Caudillo Vicente Guerrero”
PLAN DE ACCIÓN ANUAL, TUTORIA 3
2012-2013ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 20 “Rafael Ramírez” Tepotzotlán, México.
CLAVE ES 354-20 C.T. 15DES0020F
Turno vespertino
PROFRA. MYRIAM VÁZQUEZ AGUILAR
PROGRAMA ANUAL DE TUTORIA 3er. GRADO
Ciclo escolar 2012-2013
Tutoría tiene como propósito en la educación secundaria:
• Fomentar en el grupo vínculos de diálogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con losalumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida. En tanto, el tutor debe generar estrategias tanto preventivas como formativas que contribuyan al logro del perfil de egreso de la Educación Básica
Ámbitos de acción tutorial.
En el tiempo destinado a la Tutoría se pretende que el tutor de grupo intervenga desde estos ámbitos:
I.Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela.
II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos.
III. Convivencia en el aula y en la escuela.
IV. Orientación hacia un proyecto de vida.
I. Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela
Propósito. Acompañar a los alumnos en acciones que favorezcan procesos de integración entre los diversos aspectos de su vida y ladinámica de la escuela secundaria. Al valorar la diversidad de los alumnos, fortalecer el sentido de pertenencia a la escuela y fomentar el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institución se ayuda a contrarrestar la deserción escolar.
II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos
Propósito: promover el desarrollo de estrategias que le permitan al alumno revisar ycomprender sus procesos en el aprendizaje de los diversos contenidos curriculares, entender dónde radican sus dificultades, qué tipo de contenidos se le facilitan y cómo puede mejorar su aprovechamiento académico para asumir y dirigir sus aprendizajes a lo largo de su vida.
III. Convivencia en el aula y en la escuela
Propósito: favorecer el diálogo y la solución pacífica de los conflictos enel grupo y la comunidad de aprendizaje; el reconocimiento, respeto y valoración a la diversidad y al trabajo colaborativo como un medio para la formación y el desarrollo personal y del grupo, coadyuvando con el mejoramiento de los procesos de convivencia en los distintos espacios en que participan los adolescentes.
IV. Orientación hacia un proyecto de vida
Propósito: propiciar elautoconocimiento y el desarrollo de la capacidad de elección y decisión de los alumnos. Esto puede hacerse mediante la reflexión sobre el compromiso requerido para la elaboración de un proyecto de vida que oriente sus acciones en lo personal, académico, profesional o en alguna actividad productiva durante su vida.
Como parte del diseño de un proyecto de vida viable y flexible, es necesario que los alumnosreflexionen acerca de la importancia de trazarse metas personales a corto, mediano y largo plazos, visualizando que el conjunto de decisiones sobre distintos aspectos y momentos de su vida presente impactarán en el logro de proyectos y propósitos.
Las acciones que se realicen en cada ámbito requieren responder a las necesidades e intereses del alumnado, fortalecer el autoconocimiento, laautoestima, el sentido de pertenencia al grupo y a la escuela, la comprensión y prevención de riesgos en la adolescencia, las habilidades sociales, los valores, la mejora de los estilos de convivencia, las competencias para el logro educativo y la construcción de un proyecto de vida saludable y prometedor.
EVALUACION
El tutor debe valorar el desempeño en el grupo con un sentido formativo y de...
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
SUPERVISIÓN GENERAL ZONA 11
“ 2012 Año del Caudillo Vicente Guerrero”
PLAN DE ACCIÓN ANUAL, TUTORIA 3
2012-2013ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 20 “Rafael Ramírez” Tepotzotlán, México.
CLAVE ES 354-20 C.T. 15DES0020F
Turno vespertino
PROFRA. MYRIAM VÁZQUEZ AGUILAR
PROGRAMA ANUAL DE TUTORIA 3er. GRADO
Ciclo escolar 2012-2013
Tutoría tiene como propósito en la educación secundaria:
• Fomentar en el grupo vínculos de diálogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con losalumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida. En tanto, el tutor debe generar estrategias tanto preventivas como formativas que contribuyan al logro del perfil de egreso de la Educación Básica
Ámbitos de acción tutorial.
En el tiempo destinado a la Tutoría se pretende que el tutor de grupo intervenga desde estos ámbitos:
I.Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela.
II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos.
III. Convivencia en el aula y en la escuela.
IV. Orientación hacia un proyecto de vida.
I. Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela
Propósito. Acompañar a los alumnos en acciones que favorezcan procesos de integración entre los diversos aspectos de su vida y ladinámica de la escuela secundaria. Al valorar la diversidad de los alumnos, fortalecer el sentido de pertenencia a la escuela y fomentar el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institución se ayuda a contrarrestar la deserción escolar.
II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos
Propósito: promover el desarrollo de estrategias que le permitan al alumno revisar ycomprender sus procesos en el aprendizaje de los diversos contenidos curriculares, entender dónde radican sus dificultades, qué tipo de contenidos se le facilitan y cómo puede mejorar su aprovechamiento académico para asumir y dirigir sus aprendizajes a lo largo de su vida.
III. Convivencia en el aula y en la escuela
Propósito: favorecer el diálogo y la solución pacífica de los conflictos enel grupo y la comunidad de aprendizaje; el reconocimiento, respeto y valoración a la diversidad y al trabajo colaborativo como un medio para la formación y el desarrollo personal y del grupo, coadyuvando con el mejoramiento de los procesos de convivencia en los distintos espacios en que participan los adolescentes.
IV. Orientación hacia un proyecto de vida
Propósito: propiciar elautoconocimiento y el desarrollo de la capacidad de elección y decisión de los alumnos. Esto puede hacerse mediante la reflexión sobre el compromiso requerido para la elaboración de un proyecto de vida que oriente sus acciones en lo personal, académico, profesional o en alguna actividad productiva durante su vida.
Como parte del diseño de un proyecto de vida viable y flexible, es necesario que los alumnosreflexionen acerca de la importancia de trazarse metas personales a corto, mediano y largo plazos, visualizando que el conjunto de decisiones sobre distintos aspectos y momentos de su vida presente impactarán en el logro de proyectos y propósitos.
Las acciones que se realicen en cada ámbito requieren responder a las necesidades e intereses del alumnado, fortalecer el autoconocimiento, laautoestima, el sentido de pertenencia al grupo y a la escuela, la comprensión y prevención de riesgos en la adolescencia, las habilidades sociales, los valores, la mejora de los estilos de convivencia, las competencias para el logro educativo y la construcción de un proyecto de vida saludable y prometedor.
EVALUACION
El tutor debe valorar el desempeño en el grupo con un sentido formativo y de...
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