dia del ingles

Integrantes:

Diana

Curso: 11

Grado correspondiente:
Segundo


Actividades:

1. Numbers 0-50: realizaremos el juego 'Bingo' donde cada estudiante tendrá un cartón e ira tapando cadanúmero a medida que lo escuche en ingles, así mejorará su concentración y pondrá en práctica los números vistos en clase.

2. Pronouns and Verb TO BE: relacionaremos ambos temas en una mismaactividad, esta se basa en unas ficha que se encontrarán pegadas en el tablero, el estudiante toma una de ellas y hallará una oración en desorden en concordancia con el tema, el alumno debe ordenarla deforma correcta.

3. Classroom and city places: juntaremos ambos temas, inicialmente se organizarán grupos de sillas, dichos grupos estarán distribuidos en el salón de clase y será nombrado con un lugarde la ciudad, se darán indicaciones de que lugar es cada parte del salón con vocabulario de clasroom y city places, los estudiantes competirán entre sí, el que va perdiendo se va sentando y el ganadordebió haber seguido la serie de movimientos que se ordenaron. Por ejemplo el tablero será en este caso el parque y desde la esquina que es la iglesia se le ordenara dirigirse al parque y aquel que nollegue al lugar correspondiente sale del juego.

4. Professions: los estudiantes pasarán por parejas, entre ellos intentaran reventar una bomba sin las manos, al reventarla verán un papel queestaba dentro de la bomba, en ese papel está escrita una profesión, no podrán decirle a nadie mas cual es ya que su deber será hacer una mímica y el resto de los estudiantes debe adivinar la profesión yel que la adivine es el que obtiene puntos junto con los imitadores.

5. Possessive adjectives and Family: se le entregara al curso correspondiente un rompecabezas diseñado especialmente para estaactividad, donde cada parte será una característica de la persona que tendrán que armar mediante descripciones dadas por las monitoras, esta descripción será la de un pariente familiar y los alumnos...