DIA DEL LOGRO

TERCER GRADO
PERSONAL SOCIAL

COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS

CAPACIDADES

INDICADORES

Relata las formas de organización de la población en cada una de lasetapas de la historia del Perú, desde los primeros pobladores hasta la República.

Los primeros tiempos en nuestro territorio: Nuevas formas de organización de la población: Chavín Paracas, Nazca,Moche.

ACTITUD
Aprecia el aporte y el compromiso de los primeros pobladores peruanos en el proceso de mejoramiento de las condiciones de vida de la población.




CUARTO GRADO
PERSONAL SOCIALCOMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS


CAPACIDADES

INDICADORES


Describe y explica los procesos económicos ocurridos en la historia del Perú, desde los primeros pobladoreshasta la República.

Las culturas pre-hispánicas más importantes en el Perú y su organización económica: pesca, ganadería, agricultura.

ACTITUDES
Valora el patrimonio cultural y natural del país yparticipa en su cuidado y conservación.


QUINTO GRADO
PERSONAL SOCIAL
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS

CAPACIDADES

INDICADORES


Describe y explica los procesossocio político ocurridos en la historia del Perú, desde los primeros pobladores hasta la República.


Procesos socio-políticos en la historia del Perú.
Primeras comunidades: la vida nómada de lasbandas y la vida sedentaria.

ACTITUDES
Aprecia la biodiversidad de las culturas del Pre-incas del Perú y participa en su protección





SEXTO GRADO
PERSONAL SOCIAL
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDADGEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS


CAPACIDAD

INDICADORES

Reflexiona y expresa su opinión crítica acerca de los procesos económicos, políticos y sociales más importantes, ocurridos en cada una de lasetapas de la historia del Perú.
Visión general del proceso histórico del Perú
Los orígenes: Arcaico (Pacaicasa), Pre-cerámico (Caral), Cerámico (Kotosh). Estados Teocráticos (Chavín) Señoríos...