dia del maestro
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
DIA DEL MAESTRO
Hoy nos reunimos para recordar el Día del Maestro, una de las fechas que más moviliza afectivamente a los que estamos de este lado del aula.
Sin duda no hay argentino que hayacontribuido más al desarrollo de la educación que Domingo Faustino Sarmiento. Durante su Presidencia se propuso elevar el nivel social de amplios sectores de la sociedad a partir de una fuerte accióneducativa impulsada por el Estado.
En ese entonces la educación era privilegio de un sector muy reducido de la sociedad, perteneciente o muy estrechamente relacionada con la clase dominante.Sarmiento abogó por una educación popular: “Lo que necesitamos primero –dijo– es civilizarnos, no unos doscientos individuos que cursan las aulas, sino unos doscientos mil que no cursan ni las escuelas”.Domingo Faustino Sarmiento fue un importante intelectual de la vida cultural y política de nuestro país, político, pedagogo, escritor y presidente, además de ser el responsable de la reestructuracióndel sistema educativo: es impulsor de la Ley de enseñanza pública y gratuita.
Es por ello que en 1943, a 124 años de su fallecimiento, la Conferencia Interamericana de Educación -integrada poreducadores de toda América- se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro.
A pesar de que existen algunas controversias respecto a la figura de Sarmiento, es interesanteinsistir en su valoración de la educación como agente transformador de un país. Entendía que el fortalecimiento de una identidad desde la escuela era la manera de reunir una sociedad divididaculturalmente y (si bien eso implicó la desvalorización de ciertas particularidades) no estaba equivocado.
La magnitud y alcance la obra educativa de Domingo Faustino Sarmiento solo se entiende cuando se laconsidera en el contexto de su modo de pensar la realidad Argentina de su época, como un conflicto entre civilización y barbarie.
La educación se revela como el aspecto más luminoso del...
Hoy nos reunimos para recordar el Día del Maestro, una de las fechas que más moviliza afectivamente a los que estamos de este lado del aula.
Sin duda no hay argentino que hayacontribuido más al desarrollo de la educación que Domingo Faustino Sarmiento. Durante su Presidencia se propuso elevar el nivel social de amplios sectores de la sociedad a partir de una fuerte accióneducativa impulsada por el Estado.
En ese entonces la educación era privilegio de un sector muy reducido de la sociedad, perteneciente o muy estrechamente relacionada con la clase dominante.Sarmiento abogó por una educación popular: “Lo que necesitamos primero –dijo– es civilizarnos, no unos doscientos individuos que cursan las aulas, sino unos doscientos mil que no cursan ni las escuelas”.Domingo Faustino Sarmiento fue un importante intelectual de la vida cultural y política de nuestro país, político, pedagogo, escritor y presidente, además de ser el responsable de la reestructuracióndel sistema educativo: es impulsor de la Ley de enseñanza pública y gratuita.
Es por ello que en 1943, a 124 años de su fallecimiento, la Conferencia Interamericana de Educación -integrada poreducadores de toda América- se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro.
A pesar de que existen algunas controversias respecto a la figura de Sarmiento, es interesanteinsistir en su valoración de la educación como agente transformador de un país. Entendía que el fortalecimiento de una identidad desde la escuela era la manera de reunir una sociedad divididaculturalmente y (si bien eso implicó la desvalorización de ciertas particularidades) no estaba equivocado.
La magnitud y alcance la obra educativa de Domingo Faustino Sarmiento solo se entiende cuando se laconsidera en el contexto de su modo de pensar la realidad Argentina de su época, como un conflicto entre civilización y barbarie.
La educación se revela como el aspecto más luminoso del...
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