dia del respeto
Aquí nos quedaremos
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// STAFF
// EDITORIAL
COMISIÓN DIRECTIVA.
Más de cinco siglos tratando de entender la discriminación, el exterminio, y el ensañamiento de algunos por destruir las culturas de los
pueblos originarios sin enteder que no hay identidad que se construya desde la negación de lo que somos.
Secretario Seccional. Oscar Lozeco
Secretario Adjunto.Aldo Roldán
Secretaría de Hacienda.
José Robert, Claudia Bugliolo
Secretaría Administrativa.
Cristina Figueroa, Claudia Ponce
Secretaría Gremial.
María José Marano, Miguel Bochini
Secretaría de Prensa.
El tiempo y el espacio para que el ser humano ejercite su libertad
cobran sentido cuando el hombre indaga más allá de su presente, multiplicando interrogantes sobre su trascendencia comosujeto
responsable de una comunidad de destino. Es imposible ejercitar la
libertad si se ignora la historia particular y la compartida.
Rodrigo Alonso, Benito Pérez Fernández
Sec. de Nivel Inicial, Primario, Prim Ad,
Especial y Especialidades.
El hombre se comunica, piensa, ama e incluso disiente a través de su
palabra, palabra que se aproxima a la comunidad de sus origenes.
MarisolMarchionatti, Ale Pretti
Sec. de Nivel Medio, Técnico, Superior,
Adultos Media y No Formal.
Rita Dellacqua, María Inés Arizpe
Secretaría de Asuntos Sociales
Por ello, la escuela debe ser el lugar que aprovechemos para entender, debatir, y no uniformar la historia, sino por el contrario que sea
la escuela el lugar de la construcción de una visión que explique que
somos el resultado de losaportes de numerosas comunidades.
y Previsionales.
Hugo Sagardoy, Oscar Fornero
Secretaría de Derechos Humanos.
Lechu Benito, Diego Cardozo.
PUBLICACIÓN ELABORADA POR.
Las Secretaría de Nivel Primario,
Especial, Especialidades de AMSAFE
Las diferencias no indican en ningún momento superioridad o inferioridad; contribuyen a enriquecer el mundo, brindan la posibilidad
de aprender de lamisma diversidad.
En las diferencias de las tradiciones, formas de vida, instituciones
sociales, religiones, creencias, los hombres pueden encontrar la riqueza de la diversidad y al mismo tiempo una mayor unidad.
La Capital
COLABORADORES.
María Cristina Marchionatti
Rodrigo Alonso
María José Marano
Diego Cardozo
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN.
DGCV Marcela M. Pucci
AMSAFE La Capital
Bv.Gálvez 950. S3000ACO Santa Fe
www.amsafelacapital.org.ar
OSCAR LOZECO
Secretario Seccional
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PUEBLOS ORIGINARIOS
01.
Mocoví
02.
Pilagá
03.
Toba
04.
Wichi
05.
Chorote
06.
Chulupi
07.
Guaraní
08.
Chané
09.
Kolla
10.
Huarpe
11.
Giaguita-Calchaquí
12.
Tonocoté
13.
Vilela
14.
Mapuche
15.
Tehuelche
16.Rankulche
17.
Selk’Nam (Ona)
18.
Mbyá Guaraní
19.
Atacama
20.
Ocloya
21.
Omaguaca
22.
Talián
23.
Tapiete
24.
Lule
__
Esta nómina de Pueblos Originarios
es construída a partir de los datos
suministrados por el RENACI
(Registro Nacional de Comunidades
Indígenas). Los mismos se obtienen
en el marco del dinámico proceso
de autoreconocimientoque viven
los Pueblos Indígenas en nuestro país.
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// LOS ORÍGENES
Asentamientos de pueblos originarios
«Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los
pueblos indígenas argentinos. Garantizar el respeto
a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural; reconocer la personería jurídica
de sus comunidades, y la posesión y propiedad comunitarias de las tierrasque tradicionalmente ocupan; y regular la entrega de otras aptas y suficientes
para el desarrollo humano; ninguna de ellas será
enajenable, transmisible, ni susceptible de gravámenes o embargos. Asegurar su participación en la
gestión referida a sus recursos naturales y a los demás intereses que los afectan. Las provincias pueden ejercer concurrentemente estas atribuciones.»
Artículo 75,...
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