DIA POSITIVA GRUPO 3

Conceptos de Docente (Facilitador)
El tutor-facilitador es definido como un profesional que
tiene como función el crear situaciones educativas que
propicien en los alumnos que estudian en esta modalidad
educativa a distancia el aprendizaje independiente.
B. Denis define al docente de la educación a distancia
como un profesional cuya labor consiste en propiciar
situaciones de el aprendizaje en elfin de que los
estudiantes, estimulada su iniciativa, originalidad e
interindependencia, sean autores de su propio
aprendizaje.

No es un transmisor de conocimientos, sino un
guía, un orientador del alumno para que localice
los conocimientos adecuados y los aprenda
según sus propias capacidades.
Para la UNED de Costa Rica, el tutor (facilitador)
es un especialista que actúa como mediadorfacilitador y evaluador del proceso de
enseñanza-aprendizaje.

El docente en la educación a
distancia, es una persona que
promueve,
facilita y mantiene un
contacto eficaz y
eficiente con los
alumnos, a través de
distintos medios
de comunicación, con la
finalidad de
retroalimentar y dar asesoría
académica permanente, así como de apoyar la
creación de condiciones que favorezcan la calidad
de losaprendizajes y la realización personal y
profesional de los estudiantes.

En la educación a distancia la persona que realiza la
función de facilitador del aprendizaje de los alumnos
debe tener dominio del área cognoscitiva en que se
desempeña, poseer conocimientos sobre la modalidad
de educación a distancia tener entrenamiento sobre la
función tutorial en esta modalidad de educación, tener
amplio dominiodel proceso de comunicación humana
y capacidad de escucha.

En las Universidades a distancia europeas existe una clara
diferenciación entre el profesor y el tutor. El profesor es el
responsable de un determinado curso o asignatura, en la
cual pueden haber inscritos en un periodo especifico hasta
miles de estudiantes los cuales están bajo su
responsabilidad. El tutor funciona como en auxiliarinmediato del profesor. Es quien se pone en contacto
directo como el estudiante para orientarlo, evaluarlo y darle
seguimiento a su aprendizaje.
En los países latinoamericanos esta diferenciación no es
tan evidente, que se mezclan en una sola persona “el
profesor” las funciones del profesor de tutor el número de
alumnos bajo su responsabilidad en una determinada
asignatura es significativamente menor ymanejable para
una sola persona.

Republica Dominicana, se da
tendencia de denominar a este
profesor-tutor con el término de
facilitador.
Uno de los problemas que aun
presenta la educación a distancia en el país es
que los docentes de la misma, en su mayoría,
están formados en la modalidad de educación
presencial, consciente o inconscientemente
tienden a reproducir en los alumnos a
distancia losesquemas de enseñanza en que
fueron formados.

Funciones del docente (facilitador) en la modalidad
de educación a distancia
Para Fainholc (1999) el rol del tutor (facilitador) en la
educación a distancia tiene una doble dimensión. Por
un lado esta la dimensión de tecnólogo educativo en la
que prepara y diseña materiales educativos y por otro
lado, esta el rol de orientador o facilitador delaprendizaje en el cual brinda a los estudiantes las
ayudas didácticas
necesarias para seleccionar,
ejecutar y evaluar diversas estrategias.

Siguiendo esta misma concepción sobre el rol del docente de
educación a distancia, Viñas-Román, apunta que el docente
realizara una mediación pedagógica entre él, el alumno y los
medios, en la que parte de sus funciones serian:
Orientación de los estudianteshacia el logro de los objetivos.
Establecer acciones de motivación constante para que el
estudiante encuentre estilos de aprendizaje adecuada a sus
características individuales.
Brindar retroalimentación constante sobre el avance de los
estudiantes aclarando dudas, utilizando materiales de
aprendizaje pocos convencionales así como medios de
comunicaciones electrónicas y no convencionales, tales...