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Definición de las líneas de investigación
Compilación para insumo del CITTES de Comunicación de la UTPL.
Establecimiento de líneas y temas de investigación.

Preparada por
Abel Suing.
arsuing@utpl.edu.ec
Loja, 16 de julio de 2008.

¿Qué es una línea de investigación?
Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos.
En este caso los puntos vendrían a ser:
En un primermomento, las áreas de interés, y
En segundo momento, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de trabajo.
Todos estos, al ir vinculándose a un mismo eje temático van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello se le denomina línea de investigación.

Eje temático mono ointerdisciplinario en el que confluyen actividades de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación que tengan resultados visibles en su producción académica y en la formación de recursos humanos mediante el desarrollo de trabajos finales o tesis.

La línea de investigación y los temas.
1. La denominación de la línea se debe corresponder a un área del conocimiento lo suficientemente ampliacomo para que no se agoten los temas de interés inherentes.
2. Todo tema requiere de un trabajo multidisciplinario y transdiciplinario, lo cual permite variados enfoques alrededor de un mismo aspecto, guardando coherencia en torno a una orientación central.
3. Una vez constituida la línea de investigación y durante su dinámica de trabajo a través del tiempo, se le pueden adicionar otros temasasociados, que surgen como resultado de la cambiante realidad.
En consecuencia, los temas que puede abordar una línea de investigación son prácticamente inagotables.

¿Quién dirige la línea de investigación?
Deben ser dirigidas por quien tenga mayor interés en el tema.
Se contempla mecanismos de relevo temporal entre sus miembros en la actividad de conducción organizativa de la línea.
Dehecho, quien está investigando necesita tiempo y, difícilmente planteará conflictos de liderazgo, esto debe ser comprendido por las jerarquías docentes.

Pasos para construir una línea.
Cada caso es una realidad, pero existen algunos pasos más o menos comunes, que en ningún momento pueden ser tomados como reglas estáticas:
1.- ¿Cuáles son nuestras debilidades y potencialidades?
2.- ¿Que tiempodisponible poseo para el desarrollo del trabajo de la línea?
3.- ¿Qué experiencias tengo en la realización de investigaciones anteriores?
4.- ¿Tengo claro el Estado del Arte del objeto de estudio de la línea de investigación?
5.- ¿De que recursos dispongo?

Necesidades iniciales
En la construcción de una línea de investigación.
Reunir las fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales yde cualquier otra índole relacionada al tema de estudio.
Búsqueda de fuentes actualizadas, su lectura y procesamiento.
Elaborar una base de datos de individualidades y equipos que trabajen en líneas complementarias a nivel local, regional, nacional e internacional.
Plantearse una investigación pequeña con quienes tienen interés en ayudar.
Plantearse las posibilidades de comenzar a publicarpequeños boletines para comunicar lo que se está haciendo e incentivar a otros que acompañen la labor.
Comunicar ponencias en algunos seminarios, congresos y otros eventos donde medimos el impacto de nuestro trabajo.
Comenzar a escribir algunos artículos que reúnen la información alcanzada, que se envían a revistas del área, que permiten una retroalimentación de terceros; es necesario fortalecerla capacidad para recibir y asimilar críticas, a partir de las cuales mejorar.
Todo esto, dedicándole una buena cantidad de tiempo, fácilmente consume uno o dos años. Es un tiempo para levantar las bases, de una labor que exige una solidez conceptual, operativa y emocional para adelantarse.
¿Por qué es importante publicar?
Publicar es el indicador más confiable del trabajo que se realiza en...