diabetes

Diagnóstico:
Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. • Descripción (es necesarioun lenguaje).
Pasos:
• Clasificación.
• Agrupación.
• Identificación de relaciones significativas.
• Observación crítica de los atributos (características).
• Selección de unas prioridades.
•Desarrollo de un criterio.
• Desarrollo de una taxonomía (para identificar las clasificaciones).
• Diagnosticar.
Resumen:
Es una reducción de un texto referente con las ideas principales de este,en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar conexactitud y calidad.
Pasos:
Hacer una lectura general
Tener en claro el enfoque de la asignatura
Entender el significado
Ir párrafo por párrafo
Subrayar, resaltar o transcribir
Parafrasearel texto
Releer el resumen
Síntesis:
Es un compendio condensado de los conceptos más relevantes sobre el tratamiento de un tema determinado
Pasos:
La síntesis también es otra forma de resumen,pero aún más abreviada
1) Leer el texto con atención una primera vez.
2) Releer el texto, pero esta vez subrayando las ideas principales
3) Asegúrese de haber entendido correctamente estas ideas yasimila los conceptos.
4) Redacte un texto dónde con palabras propias, exprese estas ideas tal como las has entendido de modo que faciliten el estudio del texto y su total comprensión.
5) Expreseuna sola idea por párrafo para facilitar la claridad de la misma.
Ensayo:
Composición escrita en prosa, en la cual se expone la interpretación personal sobre un tema en particular.
Pasos:
Lecturasubrayado 
El análisis
La síntesis
El comentario
Introducción
Desarrollo del tema
Conclusiones
Bibliografía

Tesina:
Considerada también un texto recepcional, la tesina es un informe...