Diablo De Los Números
Páginas: 2 (387 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS (LEBEM)Tecnología en el aula
Profesor: Edwin CarranzaEstudiante:
Hasbleidy Alméciga Ruiz
Análisis del libro El diablo de los números
Este libro es muy interesante puesto que invita al lector tanto a interesarse por la historia que se teje como porentender el concepto matemático que se está trabajando, sin dejar de lado que todo lo presentan de manera comprensible para el lector, aunque este no se interese en lo más mínimo por el tema.
Muchassituaciones lograron capturar mi atención sobre todo porque no se enuncia un concepto como tal sino es el producto de entrelazar varios de ellos; de estos el que se destacó fue la siguiente:
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50
Mediante esta tabla se pueden establecer con los estudiantescaracterísticas y relaciones entre los números tales como:
Ser par
Ser múltiplo de
Ser impar
Ser primo
Conteo
Sucesión
Dentro de los pilares básicos establecidos de Forma, Cantidad, y Magnitud serealiza la siguiente distinción:
Forma: Tabular, grafo del número
Cantidad: Números enteros.
Magnitud: Valor absoluto
El tío Petros y la conjetural de Goldbach
En este número encontramos variosejemplos que se pueden utilizar, aunque no se ven tan claramente como en el libro anterior, si se dan indicios que permiten identificar el concepto que se está trabajando.
Forma: Poligonal, geométrica,Euclideana
Cantidad: Área, segmentos.
Magnitud: Longitud
Una de las frases que aparece en el libro y que me llama mucho la atención es en la que se afirma que “Un matemático nace y no se hace”...
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS (LEBEM)Tecnología en el aula
Profesor: Edwin CarranzaEstudiante:
Hasbleidy Alméciga Ruiz
Análisis del libro El diablo de los números
Este libro es muy interesante puesto que invita al lector tanto a interesarse por la historia que se teje como porentender el concepto matemático que se está trabajando, sin dejar de lado que todo lo presentan de manera comprensible para el lector, aunque este no se interese en lo más mínimo por el tema.
Muchassituaciones lograron capturar mi atención sobre todo porque no se enuncia un concepto como tal sino es el producto de entrelazar varios de ellos; de estos el que se destacó fue la siguiente:
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Mediante esta tabla se pueden establecer con los estudiantescaracterísticas y relaciones entre los números tales como:
Ser par
Ser múltiplo de
Ser impar
Ser primo
Conteo
Sucesión
Dentro de los pilares básicos establecidos de Forma, Cantidad, y Magnitud serealiza la siguiente distinción:
Forma: Tabular, grafo del número
Cantidad: Números enteros.
Magnitud: Valor absoluto
El tío Petros y la conjetural de Goldbach
En este número encontramos variosejemplos que se pueden utilizar, aunque no se ven tan claramente como en el libro anterior, si se dan indicios que permiten identificar el concepto que se está trabajando.
Forma: Poligonal, geométrica,Euclideana
Cantidad: Área, segmentos.
Magnitud: Longitud
Una de las frases que aparece en el libro y que me llama mucho la atención es en la que se afirma que “Un matemático nace y no se hace”...
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