Diacapacidad intelectual
Páginas: 10 (2297 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2010
Universidad Regional del Sureste
|
|
|
Oaxaca de Juárez, Oaxaca 16 de Agosto de 2010
|
Materia: Psicología de Educación Especial
Catedrático: Lic. María Cristina Márquez López
Trabajo: Investigación de “Discapacidad Intelectual”
Alumna: Beatriz Antonio Acevedo
Grado: Octavo Semestre Grupo: “C”
DISCAPACIDADINTELECTUAL
1. Justificación:
Hoy como hace cien años, la discapacidad mental sigue planteando, aun en sus diversas formas de expresión (llámese estupidez, retraso etc.), enormes retos socio sanitarios. No existe un consenso de cómo debe llamarlos, sobre criterios que deben utilizarse para su diagnostico y sobre qué aspectos de abordaje son sociales, médicos o educativos. Sin embargo, losavances acaecidos en las últimas décadas han sido espectaculares.
De acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la Salud y el Banco Mundial, un 3% de la población en el planeta presenta alguna discapacidad intelectual. De ellas, el 70% vive en países en vías de desarrollo y poco más del 40% son pobres y no tienen acceso a servicios de salud e integración social.
Según el Instituto Nacionalde Estadística y Geografía, para el año 2000 había en México cerca de 300 mil personas con alguna discapacidad intelectual, aunque ese dato es polémico, dado el alto número de hogares con información no especificada para esta pregunta y por la definición que empleó el Instituto para decidir quién debía contarse como persona con discapacidad intelectual.
La mayoría de las personas condiscapacidad intelectual vive sin acceso a los servicios de salud e integración social que verdaderamente necesita, y que la vasta red de asociaciones civiles y servicios gubernamentales y privados que existe en México todavía no es suficiente para atenderlos y para incluirlos a la sociedad de manera digna y efectiva.
2. Definición:
La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Es una condición devida que se manifiesta con limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, como el razonamiento, lenguaje, la comprensión y resolución de problemas. Y en la adaptación social, por ejemplo, en la toma de decisiones, independencia, el manejo del dinero y actividades de la vida cotidiana. (Confederación mexicana de organizaciones a favor de la persona con discapacidad intelectual, A.C.(CONFE)).
Los niños en situación de discapacidad intelectual se caracterizan por presentar limitaciones significativas en su funcionamiento intelectual, en la conducta y en las habilidades adaptativas a nivel conceptual, social y práctico. (Asociación Crisálida).
La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Se trata de una agrupación de Enfermedades y síndromes. Este conjunto deenfermedades y síndromes tienen una característica común: la limitación de la inteligencia en un nivel tal que impide o dificulta desde la infancia o desde la adolescencia el funcionamiento normal del individuo en su entorno familiar, social y laboral. Esta limitación se traduce en una serie de discapacidades adaptativas relacionadas con las habilidades básicas como el cuidar de sí mismo y la autonomíapersonal, el aprendizaje o el relacionarse con los demás. (Luis Salvador Carulla).
La discapacidad intelectual es una disminución de las capacidades mentales de un individuo, y que además conlleva un funcionamiento intelectual significativamente inferior al promedio, una conducta adaptativa deficitaria y una edad de inicio precoz. (Beatriz A.A)
3. Etiología:
En general, las causas delretraso mental pueden dividirse en dos grandes grupos: genéticas y ambientales, aunque a veces ambos van juntos.
* Causas Genéticas: estas anomalías suelen presentarse antes de la concepción, o durante el desarrollo temprano del feto. Siendo muy diversos los cuadros neurológicos y psiquiátricos que conllevan una discapacidad intelectual, y en los que participan factores genéticos. Siendo...
|
|
|
Oaxaca de Juárez, Oaxaca 16 de Agosto de 2010
|
Materia: Psicología de Educación Especial
Catedrático: Lic. María Cristina Márquez López
Trabajo: Investigación de “Discapacidad Intelectual”
Alumna: Beatriz Antonio Acevedo
Grado: Octavo Semestre Grupo: “C”
DISCAPACIDADINTELECTUAL
1. Justificación:
Hoy como hace cien años, la discapacidad mental sigue planteando, aun en sus diversas formas de expresión (llámese estupidez, retraso etc.), enormes retos socio sanitarios. No existe un consenso de cómo debe llamarlos, sobre criterios que deben utilizarse para su diagnostico y sobre qué aspectos de abordaje son sociales, médicos o educativos. Sin embargo, losavances acaecidos en las últimas décadas han sido espectaculares.
De acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la Salud y el Banco Mundial, un 3% de la población en el planeta presenta alguna discapacidad intelectual. De ellas, el 70% vive en países en vías de desarrollo y poco más del 40% son pobres y no tienen acceso a servicios de salud e integración social.
Según el Instituto Nacionalde Estadística y Geografía, para el año 2000 había en México cerca de 300 mil personas con alguna discapacidad intelectual, aunque ese dato es polémico, dado el alto número de hogares con información no especificada para esta pregunta y por la definición que empleó el Instituto para decidir quién debía contarse como persona con discapacidad intelectual.
La mayoría de las personas condiscapacidad intelectual vive sin acceso a los servicios de salud e integración social que verdaderamente necesita, y que la vasta red de asociaciones civiles y servicios gubernamentales y privados que existe en México todavía no es suficiente para atenderlos y para incluirlos a la sociedad de manera digna y efectiva.
2. Definición:
La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Es una condición devida que se manifiesta con limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, como el razonamiento, lenguaje, la comprensión y resolución de problemas. Y en la adaptación social, por ejemplo, en la toma de decisiones, independencia, el manejo del dinero y actividades de la vida cotidiana. (Confederación mexicana de organizaciones a favor de la persona con discapacidad intelectual, A.C.(CONFE)).
Los niños en situación de discapacidad intelectual se caracterizan por presentar limitaciones significativas en su funcionamiento intelectual, en la conducta y en las habilidades adaptativas a nivel conceptual, social y práctico. (Asociación Crisálida).
La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Se trata de una agrupación de Enfermedades y síndromes. Este conjunto deenfermedades y síndromes tienen una característica común: la limitación de la inteligencia en un nivel tal que impide o dificulta desde la infancia o desde la adolescencia el funcionamiento normal del individuo en su entorno familiar, social y laboral. Esta limitación se traduce en una serie de discapacidades adaptativas relacionadas con las habilidades básicas como el cuidar de sí mismo y la autonomíapersonal, el aprendizaje o el relacionarse con los demás. (Luis Salvador Carulla).
La discapacidad intelectual es una disminución de las capacidades mentales de un individuo, y que además conlleva un funcionamiento intelectual significativamente inferior al promedio, una conducta adaptativa deficitaria y una edad de inicio precoz. (Beatriz A.A)
3. Etiología:
En general, las causas delretraso mental pueden dividirse en dos grandes grupos: genéticas y ambientales, aunque a veces ambos van juntos.
* Causas Genéticas: estas anomalías suelen presentarse antes de la concepción, o durante el desarrollo temprano del feto. Siendo muy diversos los cuadros neurológicos y psiquiátricos que conllevan una discapacidad intelectual, y en los que participan factores genéticos. Siendo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.