Diagnóstico de conocimientos y práctica de las técnicas didácticas

Diagnóstico de Conocimientos y Práctica de las Técnicas Didácticas
En nuestros días el educador debe ser un orientador y facilitador de los procesos de formación en elaprendizaje, es quien diseña y selecciona las técnicas y estrategias didácticas a utilizar y debe cumplir con determinadas funciones y es responsable del cumplimientosatisfactorio de ellas.
El rol de estudiante es de mucha importancia y tiene mucho más responsabilidad porque, la disposición de los mismos va a servir de apoyo al tutor queno será un observador pasivo si no que debe dirigir el proceso de aprendizaje para asegura que el equipo no pierda el enfoque del tema, cabe anotar que la motivación deltutor o profesor hacia los estudiantes es de vital interés y va a depender del conocimiento que este tenga del tema a presentar.
Para la práctica de las técnicasdidácticas es necesario que el profesor vaya de la mano con la tecnología y porque no utilizar la Lúdica, entendiendo por lúdica como una dimensión del desarrollo de losindividuos, siendo parte constitutiva del ser humano. Pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una seriede emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuentegeneradora de emociones.
 
La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes,encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento.

El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego.