Diagnóstico de la conviviencia escolar
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
LA ESCUELA QUE TENEMOS
¿COMO ES EL AMBIENTE ESCOLAR EN NUESTRAS ESCUELAS?
COMPONENTES DEL AMBIENTE ESCOLAR FORTALEZAS DEBILIDADES
RELACIONES DIRECTIVOS-DOCENTES *existe organización
*se llega aacuerdos *algunos maestros no respetan las reglas se deslindan de los acuerdos que se toman en su ausencia.
RELACIONES DOCENTES-DOCENTES *Se forman equipos de trabajo *falta de tolerancia del puntode vista de algunos compañeros
RELACIONES DOCENTES-ALUMNOS *la mayoría de los maestros apoya y respeta a los alumnos. *algunos alumnos no respetan a los maestros.
*algunos maestros no respetan a losalumnos.
RELACIONES ALUMNOS- ALUMNOS *solidaridad con sus compañeros *existe la falta de respeto entre muchos compañeros.
RELACIONES ESCUELA-MADRES Y PADRES DE FAMILIA *existe un numeroconsiderable de padres de familia que apoya en las actividades de la escuela *existe un 35% de padres de familia que presentan apatía a las actividades que se realizan.
RELACIONES ESCUELA-COMUNIDAD.*respetan las decisiones que toma la escuela. *la escuela no recibe apoyos de la comunidad.
ESTRUCTURA DE PARTICIPACIONDEL PROFESORADO, DE LAS FAMILIAS Y DELA COMUNIDAD. *existe disponibilidad entre osmiembros de participación *pocos padres de familia obstaculizan las actividades para el mejoramiento de la escuela.
CONCLUSION PERSONAL
¿cómo es el ambiente escolar en nuestros centros de trabajo?En lo general considero que si existen buenas relaciones de respeto y cooperación entre los compañeros docentes, con los padres de familia y alumnos.
CONCLUSION DE EQUIPO
*El ambiente escolarpresenta algunos problemas que tiene que ver con la convivencia que se da entre todos los integrantes ya sean alumnos, docentes o padres de familia, esto se podría superar con la practica d valorescomo el respeto, la tolerancia y responsabilidad, entre otros.
CONCLUSION DEL GRUPO
La falta de valores dentro de las escuelas debilita u obstaculiza la convivencia entre los miembros de la...
¿COMO ES EL AMBIENTE ESCOLAR EN NUESTRAS ESCUELAS?
COMPONENTES DEL AMBIENTE ESCOLAR FORTALEZAS DEBILIDADES
RELACIONES DIRECTIVOS-DOCENTES *existe organización
*se llega aacuerdos *algunos maestros no respetan las reglas se deslindan de los acuerdos que se toman en su ausencia.
RELACIONES DOCENTES-DOCENTES *Se forman equipos de trabajo *falta de tolerancia del puntode vista de algunos compañeros
RELACIONES DOCENTES-ALUMNOS *la mayoría de los maestros apoya y respeta a los alumnos. *algunos alumnos no respetan a los maestros.
*algunos maestros no respetan a losalumnos.
RELACIONES ALUMNOS- ALUMNOS *solidaridad con sus compañeros *existe la falta de respeto entre muchos compañeros.
RELACIONES ESCUELA-MADRES Y PADRES DE FAMILIA *existe un numeroconsiderable de padres de familia que apoya en las actividades de la escuela *existe un 35% de padres de familia que presentan apatía a las actividades que se realizan.
RELACIONES ESCUELA-COMUNIDAD.*respetan las decisiones que toma la escuela. *la escuela no recibe apoyos de la comunidad.
ESTRUCTURA DE PARTICIPACIONDEL PROFESORADO, DE LAS FAMILIAS Y DELA COMUNIDAD. *existe disponibilidad entre osmiembros de participación *pocos padres de familia obstaculizan las actividades para el mejoramiento de la escuela.
CONCLUSION PERSONAL
¿cómo es el ambiente escolar en nuestros centros de trabajo?En lo general considero que si existen buenas relaciones de respeto y cooperación entre los compañeros docentes, con los padres de familia y alumnos.
CONCLUSION DE EQUIPO
*El ambiente escolarpresenta algunos problemas que tiene que ver con la convivencia que se da entre todos los integrantes ya sean alumnos, docentes o padres de familia, esto se podría superar con la practica d valorescomo el respeto, la tolerancia y responsabilidad, entre otros.
CONCLUSION DEL GRUPO
La falta de valores dentro de las escuelas debilita u obstaculiza la convivencia entre los miembros de la...
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