Diagnóstico De La Educación En México

DESARROLLO
2.- Caracterización del Sistema Educativo Nacional. ¿Qué es y cómo se conforma?
Para comenzar a comprender la educación como tal, primero debemos adentrarnos a sus orígenes y estos se encuentran en el sistema educativo entonces empezaremos por analizar y comprender la caracterización del Sistema Educativo Nacional, entender ¿qué es y cómo se conforma?, empezaremos con suorganización:
Es un sistema a nivel nacional que está a cargo de la educación.
El Sistema Educativo Nacional, de acuerdo con el artículo 10 de la Ley General de Educación, está constituido por:
I. Los educandos y educadores;
II. Las autoridades educativas
III. Los planes, programas, métodos y materiales educativos;
IV. Las instituciones educativas del Estado y sus organismos descentralizados;
V. Lasinstituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios;
VI. Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
El Sistema Educativo Nacional está compuesto por los tipos: básico, medio superior y superior, en las modalidades escolar, no escolarizada y mixta. El tipo básico se compone de los niveles: preescolar, primaria ysecundaria. El nivel medio superior comprende los estudios de bachillerato y de técnico profesional. La educación de tipo superior comprende licenciatura, especialización, maestría y doctorado.
También incluye la formación para el trabajo y tres clases de educación específica: inicial, especial y para adultos.
Los servicios educativos, por el régimen de las instituciones que los ofrecen, seclasifican de acuerdo con su control administrativo y pueden ser públicos (federales, estatales, autónomos) y particulares.
T = Salida al Trabajo

El artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación (1993), son los principales instrumentos legales que regulan al sistema educativo y establecen los fundamentos de la educación nacional.
Elartículo tercero constitucional establece que todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -federación, estados, Distrito Federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria. La educación proporcionada por el Estado, tenderá a desarrollar armónicamente todas lasfacultades del ser humano y fomentará el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional. Se establece también que toda la educación que el Estado imparta será gratuita y que éste promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos, incluyendo la educación superior; apoyará la investigación científica y tecnológica y alentará el fortalecimiento y difusión de la cultura deMéxico.
La educación que ofrece el Estado debe ser laica, por tanto ajena a cualquier doctrina religiosa, y estará orientada por los resultados del progreso científico. La educación también se guía por el principio democrático, considerando a la democracia no sólo como estructura jurídica y régimen político, sino como sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural delas personas.
La Ley General de Educación, amplía algunos de los principios establecidos en el artículo tercero constitucional. Esta ley señala que todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional; que la educación es el medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; y que es un proceso permanente orientado a contribuiral desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad. El proceso educativo debe asegurar la participación activa del educando y estimular su iniciativa y su sentido de responsabilidad.
3.- Caracterización de la Educación Básica. ¿Qué es y cómo está conformada?
La enseñanza básica constituye el tipo educativo más numeroso del Sistema Educativo Nacional, en el cual los alumnos...