DIAGNÓSTICO SOCIAL V
Páginas: 4 (846 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2015
DIAGNÓSTICO SOCIAL
TRABAJO SOCIAL DE CASOS
Definición:
El termino se utiliza en Trabajo Social desde que
Mary Richmond lo introduce en su primera gran
obra SOCIAL DIAGNOSIS en 1917.
Fuedesde entonces la base del enfoque psicosocial
propuesto por Gordon Hamilton en 1951.
Y finalmente desarrollado por Florence Hollis en
1964.
La palabra diagnóstico proviene de la medicina yetimológicamente del griego “dia” que significa
“a través de” y “gnosis” que es “conocer”. =
CONOCER A TRAVÉS DE.
Se dice entonces que su uso es modelo
richmoniano o modelo clínico, este basado en la
idea deSALUD – ENFERMEDAD y de CURACIÓN,
trasladándola a la esfera social y constituyéndolo
en fases del proceso metodológico, junto a
TRATAMIENTO SOCIAL, si bien hoy se usa con
Concepto de diagnóstico(según
Aylwin de Barros, Jiménez, &
Quesada – 1982):
Es un proceso de medición e instrumento que
ayuda a identificar situaciones, problemas y
sus factores causales en individuos y grupos,
que tienepor objeto aportar los elementos
fundamentales
y
suficientes,
dentro
del
proceso de planificación, en vista a la acción
transformadora. Se toma en cuenta que existe
una dimensión general que se refierea la
comprensión global del sujeto en su medio y
otra especifica que se enfoca en su realidad
particular.
El
diagnóstico social nunca es un
proceso acabado o estático, y adquiere
significado enla medida en que se hace
una adecuada contextualización de la
SITUACIÓN
–
PROBLEMA
–
DIAGNOSTICADA.
Objetivo:
Es hacer una descripción que aporte los
elementos fundamentales y suficientes queexpliquen una realidad determinada para
programar una acción transformadora. Es
importante mencionar que su objetivo no solo
es de conocimiento, sino que apunta a la
planificación de la acción. Pararealizar la
descripción , conviene recordar algunas reglas
de construcción lógica.
Descripción:
Es dar características necesarias de algo, separándolas de las
contingentes. A través de la palabra, se...
TRABAJO SOCIAL DE CASOS
Definición:
El termino se utiliza en Trabajo Social desde que
Mary Richmond lo introduce en su primera gran
obra SOCIAL DIAGNOSIS en 1917.
Fuedesde entonces la base del enfoque psicosocial
propuesto por Gordon Hamilton en 1951.
Y finalmente desarrollado por Florence Hollis en
1964.
La palabra diagnóstico proviene de la medicina yetimológicamente del griego “dia” que significa
“a través de” y “gnosis” que es “conocer”. =
CONOCER A TRAVÉS DE.
Se dice entonces que su uso es modelo
richmoniano o modelo clínico, este basado en la
idea deSALUD – ENFERMEDAD y de CURACIÓN,
trasladándola a la esfera social y constituyéndolo
en fases del proceso metodológico, junto a
TRATAMIENTO SOCIAL, si bien hoy se usa con
Concepto de diagnóstico(según
Aylwin de Barros, Jiménez, &
Quesada – 1982):
Es un proceso de medición e instrumento que
ayuda a identificar situaciones, problemas y
sus factores causales en individuos y grupos,
que tienepor objeto aportar los elementos
fundamentales
y
suficientes,
dentro
del
proceso de planificación, en vista a la acción
transformadora. Se toma en cuenta que existe
una dimensión general que se refierea la
comprensión global del sujeto en su medio y
otra especifica que se enfoca en su realidad
particular.
El
diagnóstico social nunca es un
proceso acabado o estático, y adquiere
significado enla medida en que se hace
una adecuada contextualización de la
SITUACIÓN
–
PROBLEMA
–
DIAGNOSTICADA.
Objetivo:
Es hacer una descripción que aporte los
elementos fundamentales y suficientes queexpliquen una realidad determinada para
programar una acción transformadora. Es
importante mencionar que su objetivo no solo
es de conocimiento, sino que apunta a la
planificación de la acción. Pararealizar la
descripción , conviene recordar algunas reglas
de construcción lógica.
Descripción:
Es dar características necesarias de algo, separándolas de las
contingentes. A través de la palabra, se...
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