Diagnóstico Socioeducativo
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2011
DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO
¿Qué me interesa investigar?
Problemas que se dan en la adolescencia que los induce al bajo rendimiento.
* Problemas Económicos
* Desintegración Familiar* Violencia intrafamiliar
¿Por qué?
Es preocupante la situación que se observan en los adolescentes por los factores que afectan hoy en día su vida cotidiana.
¿Cuales serian las preguntasiníciales?
a) ¿Que técnicas utilizarían para contrarrestar los factores del bajo rendimiento en el adolescente?
b) ¿Crees que es necesario darles charlas para una mejor educación?
c) ¿Si sete presentara un problema con un adolescente de muy bajo rendimiento Escolar que consejo le darías?
¿Preocupación Prioritaria?
Para minimizar la deserción escolar es necesario hablar con lospadres de los estudiantes a través de charlas, específicamente concientizarlos sobre el daño que les causa a los niños dejar de estudiar.
¿Jerarquizar Las Preocupaciones?
La Deserción Escolar1. Bajo Rendimiento
2. Formas de Actuar
3. Problemas Económicos
4. Desintegración Familiar
5. Violencia Intrafamiliar
¿Definir o Seleccionar las Preocupaciones Principales?Bajo Rendimiento
Deserción Escolar
¿Que es el Diagnóstico?
Es una técnica en la cual se puede recopilar datos de información para detectar un problema y así darle una posible solución.
Tipos deDiagnóstico
* Diagnostico Psicopedagógico
* Diagnostico Comunitario
* Diagnostico Institucional
Pasos en su Desarrollo
* La Observación
* La Entrevista
* La investigación* El Cuestionario
¿Cual es el tipo de diagnostico pertinente para abordar la preocupación principal?
El Diagnostico Socioeducativo
Importancia del Diagnostico
Nos permiteconocer y comprender los problemas de la realidad en la que se lleva acabo una transformación cuya finalidad es alcanzar el desarrollo, cambios o mejoras de situaciones que presentan algunos problemas...
¿Qué me interesa investigar?
Problemas que se dan en la adolescencia que los induce al bajo rendimiento.
* Problemas Económicos
* Desintegración Familiar* Violencia intrafamiliar
¿Por qué?
Es preocupante la situación que se observan en los adolescentes por los factores que afectan hoy en día su vida cotidiana.
¿Cuales serian las preguntasiníciales?
a) ¿Que técnicas utilizarían para contrarrestar los factores del bajo rendimiento en el adolescente?
b) ¿Crees que es necesario darles charlas para una mejor educación?
c) ¿Si sete presentara un problema con un adolescente de muy bajo rendimiento Escolar que consejo le darías?
¿Preocupación Prioritaria?
Para minimizar la deserción escolar es necesario hablar con lospadres de los estudiantes a través de charlas, específicamente concientizarlos sobre el daño que les causa a los niños dejar de estudiar.
¿Jerarquizar Las Preocupaciones?
La Deserción Escolar1. Bajo Rendimiento
2. Formas de Actuar
3. Problemas Económicos
4. Desintegración Familiar
5. Violencia Intrafamiliar
¿Definir o Seleccionar las Preocupaciones Principales?Bajo Rendimiento
Deserción Escolar
¿Que es el Diagnóstico?
Es una técnica en la cual se puede recopilar datos de información para detectar un problema y así darle una posible solución.
Tipos deDiagnóstico
* Diagnostico Psicopedagógico
* Diagnostico Comunitario
* Diagnostico Institucional
Pasos en su Desarrollo
* La Observación
* La Entrevista
* La investigación* El Cuestionario
¿Cual es el tipo de diagnostico pertinente para abordar la preocupación principal?
El Diagnostico Socioeducativo
Importancia del Diagnostico
Nos permiteconocer y comprender los problemas de la realidad en la que se lleva acabo una transformación cuya finalidad es alcanzar el desarrollo, cambios o mejoras de situaciones que presentan algunos problemas...
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