Diagnósticos Sociales Participativos
Páginas: 70 (17321 palabras)
Publicado: 22 de diciembre de 2012
La Herramienta del ACNUR para
el Diagnóstico Participativo
en las Operaciones
Notas
Esta Herramienta es el producto de los esfuerzos de colaboración y el resultado de las consultas y contribuciones del personal de ACNUR y sus asociados tanto en el terreno como en la sede de Ginebra. Fue experimentada en 14 países y ha sido aplicada en 40 operaciones del ACNUR. Derechos de Reproducción:Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR). Enero 2006. Este documento puede ser parcial o totalmente reproducido, traducido a otros idiomas o adaptado a las necesidades locales sin el permiso previo del ACNUR, siempre que:
n
las partes o el total resultante sean distribuidas sin costo alguno; y, ACNUR se reconozca como fuente.
n
El ACNUR agradecerá recibir lascopias de las adaptaciónes y/o traducciones que sean realizadas a otros idiomas. Ginebra, Septiembre 2006
Fotos de Tapa: (siguiendo las agujas del reloj desde el àngulo superior izquierdo)
©
UNHCR/H. Caux, ©UNHCR/N. Bose, ©UNHCR/P. Smith, ©UNHCR/T. Makeeva
Fotos de Contratapa: (siguiendo las agujas del reloj desde el àngulo superior izquierdo) ©UNHCR/H. Caux, ©UNHCR/R. Chalasani,©UNHCR/P. Smith, ©UNHCR/ F. Del Mundo
Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés
94, rue de Montbrillant 1202 Ginebra Suiza Site internet: www.unhcr.org www.acnur.org
Índice
I. Introducción 1 ¿Qué es un diagnóstico participativo? ..............................1 ¿Qué es un análisis de situación?......................................2 ¿Qué es estaHerramienta?................................................6 ¿Para quién es esta Herramienta? .....................................7 ¿Cuándo puede ser utilizada esta Herramienta dentro del ciclo de Programación?...............................................8 Diagnóstico participativo en diferentes contextos ............9 II. Principios orientadores 12
La ética de la participación .............................................14¿Por qué es importante el diagnóstico participativo? .....16 III. PASOS PARA CONDUCIR UN diagnóstico participativo 19
Síntesis ............................................................................19 Paso 1: Revisión de la información existente ..........20 Paso 2: Mapeo de la diversidad ...............................23 Paso 3: Métodos de investigación............................27Método 1: Observación participativa e identificación de puntos específicos ............29 Método 2: Discusiones Semiestructuradas .31 Método 3: Discusiones de Grupos Específicos ..................................................31 Paso 4: Selección de los temas ................................34 Paso 5: Facilitación de las discusiones ....................36 Paso 6: Sistematización de la informaciónrecopilada ....................................................42 Paso 7: Acciones de seguimiento ............................45 Paso 8: Análisis detallado de los resultados ............47 Paso 9: Registro de las reuniones ............................53 Paso 10: Taller de planificación participativa y Plan de Operaciones del País (COP) ...........54
IV. V.
Conclusion Anexos Anexo 1:
56 57Riesgos Potenciales relacionados con la protección, lista no-exhaustiva ....................58 Anexo 2: Formato de sistematización de la discusión con cada subgrupo.......................61 Anexo 3: Formato de sistematización de la discusión con cada subgrupo.......................64 Anexo 4: Formato de sistematización de la discusión con cada subgrupo.......................68 Anexo 4a: Formato desistematización para la discusión con cada subgrupo.......................70 Anexo 5: Formato para el Reporte de Priorización del diagnóstico participativo .......................72 Anexo 6: Registro de reuniones ..................................74 Anexo 6a: Muestra de Registro de reuniones ...............75 Anexo 7: Muestra de Calendario de Reuniones..........76 Notas 78
Diagnóstico...
el Diagnóstico Participativo
en las Operaciones
Notas
Esta Herramienta es el producto de los esfuerzos de colaboración y el resultado de las consultas y contribuciones del personal de ACNUR y sus asociados tanto en el terreno como en la sede de Ginebra. Fue experimentada en 14 países y ha sido aplicada en 40 operaciones del ACNUR. Derechos de Reproducción:Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR). Enero 2006. Este documento puede ser parcial o totalmente reproducido, traducido a otros idiomas o adaptado a las necesidades locales sin el permiso previo del ACNUR, siempre que:
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las partes o el total resultante sean distribuidas sin costo alguno; y, ACNUR se reconozca como fuente.
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El ACNUR agradecerá recibir lascopias de las adaptaciónes y/o traducciones que sean realizadas a otros idiomas. Ginebra, Septiembre 2006
Fotos de Tapa: (siguiendo las agujas del reloj desde el àngulo superior izquierdo)
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UNHCR/H. Caux, ©UNHCR/N. Bose, ©UNHCR/P. Smith, ©UNHCR/T. Makeeva
Fotos de Contratapa: (siguiendo las agujas del reloj desde el àngulo superior izquierdo) ©UNHCR/H. Caux, ©UNHCR/R. Chalasani,©UNHCR/P. Smith, ©UNHCR/ F. Del Mundo
Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés
94, rue de Montbrillant 1202 Ginebra Suiza Site internet: www.unhcr.org www.acnur.org
Índice
I. Introducción 1 ¿Qué es un diagnóstico participativo? ..............................1 ¿Qué es un análisis de situación?......................................2 ¿Qué es estaHerramienta?................................................6 ¿Para quién es esta Herramienta? .....................................7 ¿Cuándo puede ser utilizada esta Herramienta dentro del ciclo de Programación?...............................................8 Diagnóstico participativo en diferentes contextos ............9 II. Principios orientadores 12
La ética de la participación .............................................14¿Por qué es importante el diagnóstico participativo? .....16 III. PASOS PARA CONDUCIR UN diagnóstico participativo 19
Síntesis ............................................................................19 Paso 1: Revisión de la información existente ..........20 Paso 2: Mapeo de la diversidad ...............................23 Paso 3: Métodos de investigación............................27Método 1: Observación participativa e identificación de puntos específicos ............29 Método 2: Discusiones Semiestructuradas .31 Método 3: Discusiones de Grupos Específicos ..................................................31 Paso 4: Selección de los temas ................................34 Paso 5: Facilitación de las discusiones ....................36 Paso 6: Sistematización de la informaciónrecopilada ....................................................42 Paso 7: Acciones de seguimiento ............................45 Paso 8: Análisis detallado de los resultados ............47 Paso 9: Registro de las reuniones ............................53 Paso 10: Taller de planificación participativa y Plan de Operaciones del País (COP) ...........54
IV. V.
Conclusion Anexos Anexo 1:
56 57Riesgos Potenciales relacionados con la protección, lista no-exhaustiva ....................58 Anexo 2: Formato de sistematización de la discusión con cada subgrupo.......................61 Anexo 3: Formato de sistematización de la discusión con cada subgrupo.......................64 Anexo 4: Formato de sistematización de la discusión con cada subgrupo.......................68 Anexo 4a: Formato desistematización para la discusión con cada subgrupo.......................70 Anexo 5: Formato para el Reporte de Priorización del diagnóstico participativo .......................72 Anexo 6: Registro de reuniones ..................................74 Anexo 6a: Muestra de Registro de reuniones ...............75 Anexo 7: Muestra de Calendario de Reuniones..........76 Notas 78
Diagnóstico...
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