Diagn Stico De Pr Cticas

Diagnóstico de prácticas

La escuela a la cual se fue a realizar las practicas era particular, se mesclaban los alumnos en el receso ya que se tenía secundaria y prepa en la institución,los directivos y maestros fueron muy atentos ya que nos apoyaron con las cosas que necesitábamos, lo que se observó al momento de impartir el taller era que unos alumnos tenían altasexpectativas ya que en sus casas los trataban bien y los apoyaban con sus estudios, la otra parte de los alumnos tenía un autoestima bajo ya que no querían participar y en una actividad en dondetenían que escribir como se sentían, unos pusieron que nerviosos, tristes, etc.
Ya que eran alumnos que se estaban integrando a la institución y otro ya había reprobado el año y lo estabanrecusando, una de sus características era que se dividían en dos partes, los alumnos con un grupo de alumnas, la otra parte estaba conformado de puras mujeres y no se relacionaban con los demás.Para ello les indicamos que trabajaran, que se dieran la oportunidad de trabajar con otras personas, y de esta manera ellos se dieron cuenta que aun que no les hablen pueden trabajar.
Alfinalizar el taller ellos reconocieron que no trabajaban en equipo y las cosas las asían individualmente, pero ya después dijeron que si los poníamos a trabajar en equipo no importaba que noles pasaba nada.
Algo que me llamo la atención fue que los baños olían mucho a mariguana y ningún directivo decía nada.
La disciplina en la escuela era algo muy por encima que no tomabancartas en el asunto los maestros.
En la diversidad del grupo se encontraban alumnos que tenían problemas auditivos y que ya estaban diagnosticados pero les faltaba ir al corriente con lostrabajos.
Otros eran tímidos y no expresaban lo que sentían, también había alumnas muy seguras de sí mismas que no les importaba lo que pensaran los demás, y tenían buenas calificaciones.