Diagn Stico Saberes Disciplinarios 3 A O

PRUEBA PARCIAL CARRERA EDUCACION DIFERENCIAL ASIGNATURA LEGISLACIN EDUCACIONAL OBJETIVOS Diagnosticar aprendizajes previos de los estudiantes sobre legislacin educacional en la modalidad de Educacin especial. INSTRUCCIONES Lea atentamente todas las instrucciones y los temes de la prueba. Evite errores, borrones o correcciones que puedan confundir al docente. En caso de ser necesario use sucorrector. No se acepta que le pida corrector u otro material a sus compaeras(os). Use lpiz pasta negro o azul. No se acepta el uso de lpiz grafito, en caso contrario no se aceptaran reclamos posteriores. A la hora de contestar, escriba con letra legible, cuidando la ortografa y redaccin. Duracin de la prueba 1 hora. Otras (comunicados por el Docente) I-. Lea comprensivamente cada caso yconteste correctamente las preguntas relacionadas. Pregunta 1 Qu normativa est intentado aplicar el Director a) Convencin sobre los derechos del nio/1989 b) La Poltica de educacin especial/2005 c) Decreto Supremo N 170 d) Decreto 87/90 e) Decreto 89/90 Pregunta 2 En qu normativa podran encontrar la informacin que necesitan a) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e InclusinSocial de Personas con Discapacidad. b) Ley General de Educacin N 20.370 c) Poltica de educacin especial/2005 d) Decreto Supremo n 170 e) Decreto 87/90 Pregunta 3 Qu normativa o acuerdo vigente est transgrediendo la familia de Sebastin a) Decreto 87/90 b) Decreto 89/90 c) Decreto n 1300 d) Decreto Supremo n 170 e) Declaracin sobre los derechos del nio Pregunta 4 En qu normativa encontramosclaramente descritas las modalidades de educacin especial en Chile a) Informe Warnock/1978 b) Decreto Supremo n 170 c) Poltica de educacin especial/2005 d) Informe de Comisin de expertos/2004 e) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de Personas con Discapacidad. Pregunta 5 En cul de estas normativas se encuentra esta descripcin a) Decreto 87/90 b) Decreto N300 c) En la declaracin de Salamanca/1994 d) Ley General de Educacin (N 20.370) e) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de Personas con Discapacidad. Pregunta 6 Cul de estas normativas respalda la educacin en centros hospitalarios Decreto Supremo N 170 Decreto n 374/99 Decreto 815/90 Decreto 87/90 Decreto 89/90 Pregunta 7 En qu documento o declaracininternacional se encuentra este principio Foro mundial sobre educacin/2000 Informe Warnock Decreto 815/90 Decreto 87/90 Decreto 89/90 Pregunta 8 Qu normativa desconoce o transgrede este profesor a) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de Personas con Discapacidad. b) Ley General de Educacin (N 20.370) c) Decreto 815/90 d) Decreto 89/90 e) Decreto 87/90Pregunta 9 En que normativa se establece esta disposicin a) Ley que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e inclusin Social de Personas con Discapacidad. b) Ley general de educacin N 20.370 c) Foro mundial sobre educacin/2000 d) Decreto Supremo N170 e) Decreto 87/90 Pregunta 10 Qu decreto en nuestro pas, aprueba planes y programas de estudio para personas con deficiencia mental a)Decreto n 815/90 b) Decreto n 577/90 c) Decreto n 89/90 d) Decreto n 87/90 e) Decreto n 86/90 Pregunta 11 Completa el siguiente esquema que representa la jerarqua del Sistema de educacin chileno. Ubicando correctamente los siguientes conceptos en el esquema - Objetivos de aprendizaje por asignatura - Planes y programas - Categoras curriculares - Objetivos de aprendizaje transversal - Leygeneral de educacin - Bases curriculares Ley General de Educacin - Pregunta 12 Teniendo en consideracin el Currculum Nacional, A qu concepto corresponde la descripcin anterior Contenidos mnimos obligatorios Objetivos de aprendizaje Aprendizajes esperados Planes y programas Mapas de progreso Pregunta 13 Completa el siguiente esquema, escribiendo en los casilleros vacos ejemplos...