Diagn Stico Saberes Disciplinarios 3 A O



PRUEBA PARCIAL

CARRERA : EDUCACION DIFERENCIAL
ASIGNATURA : LEGISLACIÓN EDUCACIONAL

OBJETIVOS:

Diagnosticar aprendizajes previos de los estudiantes sobre legislación educacional en la modalidad de Educación especial.


INSTRUCCIONES:

1. Lea atentamente todas las instrucciones y los ítemes de la prueba.
2. Evite errores, borrones o correcciones que puedan confundir al docente. En casode ser necesario use su corrector. No se acepta que le pida corrector u otro material a sus compañeras(os).
3. Use lápiz pasta negro o azul. No se acepta el uso de lápiz grafito, en caso contrario no se aceptaran reclamos posteriores.
4. A la hora de contestar, escriba con letra legible, cuidando la ortografía y redacción.
5. Duración de la prueba: 1 hora.
6. Otras (comunicados por el Docente)I-. Lea comprensivamente cada caso y conteste correctamente las preguntas relacionadas.

Pregunta 1:
¿Qué normativa está intentado aplicar el Director?

a) Convención sobre los derechos del niño/1989
b) La Política de educación especial/2005
c) Decreto Supremo N° 170
d) Decreto 87/90
e) Decreto 89/90



Pregunta 2:


¿En qué normativa podrían encontrar la informaciónque necesitan?

a) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad.
b) Ley General de Educación Nº 20.370
c) Política de educación especial/2005
d) Decreto Supremo n° 170
e) Decreto 87/90



Pregunta 3 :

¿Qué normativa o acuerdo vigente está transgrediendo la familia de Sebastián?

a) Decreto 87/90
b) Decreto 89/90
c) Decreto nº 1300d) Decreto Supremo nº 170
e) Declaración sobre los derechos del niño












Pregunta 4:
¿En qué normativa encontramos claramente descritas las modalidades de educación especial en Chile?

a) Informe Warnock/1978
b) Decreto Supremo n° 170
c) Política de educación especial/2005
d) Informe de Comisión de expertos/2004
e) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e InclusiónSocial de Personas con Discapacidad.


Pregunta 5:
¿En cuál de estas normativas se encuentra esta descripción?

a) Decreto 87/90
b) Decreto Nº 300
c) En la declaración de Salamanca/1994
d) Ley General de Educación (Nº 20.370)
e) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad.


Pregunta 6:

¿Cuál de estas normativas respalda laeducación en centros hospitalarios?

a) Decreto Supremo Nº 170
b) Decreto nº 374/99
c) Decreto 815/90
d) Decreto 87/90
e) Decreto 89/90














Pregunta 7:

¿En qué documento o declaración internacional se encuentra este principio?

a) Foro mundial sobre educación/2000
b) Informe Warnock
c) Decreto 815/90
d) Decreto 87/90
e) Decreto 89/90


Pregunta 8:


¿Qué normativa desconoce o transgredeeste profesor?

a) Ley 20. 422. Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad.
b) Ley General de Educación (Nº 20.370)
c) Decreto 815/90
d) Decreto 89/90
e) Decreto 87/90


Pregunta 9:


¿En que normativa se establece esta disposición?

a) Ley que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e inclusión Social de Personas con Discapacidad.b) Ley general de educación Nº 20.370
c) Foro mundial sobre educación/2000
d) Decreto Supremo Nº170
e) Decreto 87/90











Pregunta 10:







¿Qué decreto en nuestro país, aprueba planes y programas de estudio para personas con deficiencia mental?

a) Decreto nº 815/90
b) Decreto nº 577/90
c) Decreto nº 89/90
d) Decreto nº 87/90
e) Decreto nº 86/90


Pregunta 11:

Completa el siguienteesquema que representa la jerarquía del Sistema de educación chileno. Ubicando correctamente los siguientes conceptos en el esquema:

- Objetivos de aprendizaje por asignatura
- Planes y programas
- Categorías curriculares
- Objetivos de aprendizaje transversal
- Ley general de educación
- Bases curriculares



Ley General de Educación




-

























Pregunta 12:







Teniendo...