Diagnosis

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
C.E.N: “Carmen América Fernández de Leoni”
San francisco Estado Zulia
Docente: Ayari Díaz
Grado: 1° “ C “
Año escolar: 2012- 2013

DIAGNÓSIS
A través de observaciones, conversaciones reflexivas y una prueba diagnóstica, se pudo conocer que el 1er. grado sección "c" que se cursa en el E.B.N: “CARMENAMERICA FERNANDEZ DE LEONI” durante el año escolar 2012-2013, está comprendido por 36 estudiantes con edades comprendidas entre 6 a 8 años de los cuales 22 son varones y 14 hembras, entre èstos en su mayoría no están escolarizados, demuestra y manifiesta gran apatía por el desayuno, no poseen hábitos para comer.
También se reflejo en el grupo de educando una serie de debilidades en cuanto a lafalta de Valores como: Respeto, Responsabilidad, Humildad, compañerismo, Amor, etc.
La mayoría de las y los niños son capaces de seguir instrucciones, a excepción de ocho niños que son indisciplinados; algunos manejan los hábitos de trabajo y aseo, necesitan reforzarlos un poco más. En cuanto a la Escritura: No prestan postura correcta; De los 36 niño (as), solo 4 tienen escritura correcta ycopian rápido de la pizarra y 32 aglutinan y son muy lento al copiar de la pizarra.
Expresan creatividad, seguridad en sí mismos y autoestima al realizar sus trabajos fotocopiados y al relacionarse con otros. Se expresan verbalmente con fluidez, muy pocos demuestran habilidades lingüísticas al escribir las vocales y su primer nombre. Reconocen las figuras geométricas planas como el círculo, elcuadrado, el triángulo y el rectángulo. Les agrada cantar y realizar juegos grupales. Tienen dominio sobre el conteo de los números del 1 al 10, pero no lo identifican, a excepción de 6 alumnos. Se les facilita diferenciar las posiciones adelante y atrás y se encuentran en proceso de identificar con claridad las posiciones derecha e izquierda. El salón de clases consta de 36 mesas y 36 sillas, unventilador pequeño de pared, cuatro ventiladores de techo, dos lámparas, las paredes están deterioradas, (sucias).

La escuela cuenta con   un patio central para el recreo de los niños, una plaza en la parte delantera, una cancha deportiva, una   sala de computación y una cantina escolar,

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
C.E.N: “CarmenAmérica Fernández de Leoni”
San francisco Estado Zulia
Docente: Ayari Díaz
Grado: 1° “ C “
Año escolar: 2011-2012
DESDE 05/11/2012 HASTA 12/12/2012

Proyecto:
APRENDO A LEER Y ESCRIBIR DISFRUTANDO EN NAVIDAD
PROPÓSITO:
Se espera que  la  navidad llene de amor y paz nuestras vidas a través  de las actividades que permitan el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas  ycomprendan de acuerdo a su proceso de lectura y escritura  de la misma manera rescaten  las tradiciones vividas en familia durante la época  navideña  y año nuevo.

ÁREA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
FINALIDAD:
Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales deacuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura.

COMPONENTE:
El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.

CONTENIDOS:
Reconocimiento de los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.
Señalamiento de manifestaciones literarias de tradición oral del pueblo, la comunidad y la región.
Lectura deimágenes y construcción escrita de su significado y secuencia
Secuencia cronológica de la narración de hechos
Narración de hechos sobresalientes de la comunidad: costumbres, manifestaciones artísticas,
Construcción de cuentos, poesías y repertorio de canciones venezolanas
Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información.
Identificación y práctica de...