DIAGNOSTICO 2O15

El aula de C.F.I consta de 11 alumnos, de los cuales 5 son mujeres y 6 son varones. El mismo está formado por un ciclo básico de 3 niños y un ciclo superior de 8 adolescentes.
En el ciclo básico hay2 concurrentes que presentan trayectoria flexible, uno de ellos tiene trastorno en el lenguaje, disfasia y el otro discapacidad intelectual y en el ciclo superior hay un adolescente que se encuentraembarazada y otra que ya es mamá.
Es un grupo heterogéneo, ya que está conformado por diversidad de edades e intereses.
La ubicación dentro del aula es por medio de grupo de edades y niveles deaprendizajes.
Tanto en los recreos, como en el aula se observa que los alumnos son muy inquietos en especial los varones. En el caso de las niñas optan por actividades más tranquilas o conversando entreellas.
El nivel de aprendizaje es bajo, trabajando con el grupo pequeños con contenidos de 2do y 3er año de nivel primario y con el grupo grande con contenidos de 5to y 6to año de nivel primario.Presentan buena relación con el docente, pero en ocasiones demuestran serias acciones de conductas irrespetuosas hacia el mismo y entre ellos.
Es un curso activo, participativo, solidario, comparten suselementos, se preocupan por sus compañeros, demuestran interés en aquellos temas que le gustan y son de su agrado, en variadas situaciones cuesta llamar su atención.
Valoran que los traten con respeto yque les hablen bien. Es necesario indicarles lo que deben hacer y cómo, aunque las consignas sean claras, se dispersan con facilidad y hablan mucho entre ellos. En general todos trabajan, unos más queotros de acuerdo a su desarrollo evolutivo.
Algunos alumnos tienen facilidad para aprender contenidos, en cambio el grupo reducido presenta un ritmo de aprendizaje más lento y por lo tanto loscontenidos son adecuados a su nivel de comprensión.
En relación al lenguaje escrito y hablado, presentan una escritura clara, legible, unos manejan letra imprenta mayúscula y otra cursiva, algunos son más...