diagnostico ana 1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE DE EDUCACION A DISTANCIA
UNAH/CRAED EL PROGRESO




DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

COORDINADOR: LIC. HERNÁN CORRALES QUIROZ

RESPONSABLE: ANA MABEL GUEVARA MUÑOZ

NÚMERO DE CUENTA: 20091402072

EL PROGRESO YORO



ÍndicePág.
Introducción………………………………………………………………………………..1
Justificación………………………………………………………………………………..2
Objetivos…………………………………………………………………………………...3
Aspectos históricos de la institución……………………………………………..4,5 y 6
Análisis FODA……………………………………………………………………………..7
Resultados del Diagnostico……………………………………………………………...8Conclusiones………………………………………………………………………………9
Recomendaciones…………………………………..…………………………………..10
Bibliografía……………………………………………………………………………….11








Introducción
Los futuros profesionales de la Carrera de Pedagogía como requisito previo a la obtención del título de Licenciatura en Pedagogía deben elaborar un diagnóstico que les permita empoderarse de la realidad de la institución en donde se pretende realizar la práctica, mediante este análisis se reflejan las fortalezas, oportunidades,debilidades y las amenazas existentes en el centro educativo
El siguiente diagnostico permite conocer la situación actual de la institución educativa a realizar en la práctica profesional supervisada.
Los resultados de la dirección distrital del Negrito, Yoro distrito No. 3 se analizaron a través de la técnica FODA.Justificación
El diagnostico alude, en general el análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente.
Se pretende realizar un diagnóstico institucional que permita identificar las necesidadesexistentes en la institución, el cual servirá como punto de partida para elaborar un plan de acción para ser desarrollado durante el taller de práctica supervisada.
El análisis FODA será la herramienta para realizar el diagnostico institucional que nos permitirá conocer las capacidades especiales con que cuenta la institución, los factores que resulten positivos, favorables, explorables, que sedeben descubrir en el entorno en el que actúan la institución, conocer aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la competencia y conocer aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar contra la permanencia de la institución.










Objetivos
General:
Conocer la situación actual de la dirección distrital de El Negrito Yoro.
Específicos:Analizar mediante la herramienta del FODA la situación actual de la dirección distrital del Negrito Yoro.
Identificar las posibles soluciones para mejorar las debilidades y amenazas de la institución.














Aspectos históricos de la Institución
Datos generales
Institución: Dirección Distrital de El Negrito Yoro distrito No 3


Ubicación geográfica:El Negrito, Yoro

Año de fundación: 1963

Lema: La Educación nos cambia.

Los límites son:
Norte: con Calle Pavimentada

Al Sur: con propiedad del Sr. Crecencio Villatoro

Al Oeste con Quebrada

Al Este con Calle Pública

Inicia a partir del año 1963 con el nombre de supervisión auxiliar llevando una secuencia hasta 1997, donde fue aprobadoy ratificado el Estatuto del Docente Hondureño el cual cambiaron de denominación a Dirección Distrital, en el año 2000 toma la denominación de Dirección Municipales quedando como autoridad del Municipio.


La Dirección Distrital de El Negrito, Yoro, ubicado en el Barrio El Centro, siendo el director distrital actualmente el Lic. Oscar...