diagnostico caso familia



















Nombre: Catalina Macías.
Carrera: Servicio Social N.300.
Profesora: Ana Brevis.
Índice.





















Introducción.

El presente diagnostico general nos entregara información teórico-empírica de la unidad de trabajo esta información me permitirá una aproximación a la realidad de la familia de Fresia Quinan. Mediante estediagnóstico conoceré las relaciones al interior de la familia y cómo funciona la estructura de ésta, las redes disponibles para ayudar en el caso de la referida y como la institución “Un techo para Chile” apoya constantemente a las personas del campamento para brindarle una habilitación adecuada.
En el marco teórico se detallara la teoría del aprendizaje social y será aplicada al caso enrelación a las problemáticas que posee la referida y su familia, esta teoría ayudara a explicar el problema del aprendizaje educacional del hijo menor de la clienta y como se acepta lo percibido por parte del entorno como parte de la realidad.
Para establecer las principales problemáticas de la referida se trabajara con el FODA para conocer cuáles son las debilidades y amenazas que presenta la referiday su familia y las fortalezas y las oportunidades serán usadas para combatirlas. Los problemas con los cuales trabajare serán entregados en la jerarquización de los problemas según los criterios.










I. Caracterización de la unidad de trabajo.

1. Identificación del caso familiar.
La señora Fresia Quinan Aucapan vive en el campamento las camelias hace 3 años con su pareja y susdos hijos, esta familia es emprendedora y bien unida se esfuerzan por salir adelante de su situación de pobreza y aunque no viven en las mejores condiciones se han preocupado de buscar las herramientas para salir adelante.
El jefe de hogar de esta familia Jaime Avendaño Yefi es la pareja de la clienta quien trabaja jornada completa en una imprenta por lo que no se encuentra en la casa confrecuencia, descuidando su rol de padre y esposo para cumplir solo el rol de proveedor del hogar.
En la familia existen problemas en el cumplimiento de los roles parentales, ya que los limites interpuestos por los padres a los hijos son débiles viéndose esta situación reflejada principalmente en la hija mayor Catalyna Avendaño Quinan de 8 años quien no cumple con los límites establecidos por lospadres, interrumpiendo conversaciones, opinando de temas que no debe y los padres frente a esta situación no hacen nada dejando que el problema se dilate.
Otra de las grandes problemáticas que presenta esta familia son dificultades con su hijo menor Mario Avendaño Quinan quien tiene 7 años y está cursando segundo básico, el niño presenta problemas de aprendizaje educacional ya que no sabe leer niescribir y por la poca preocupación de parte de los padres quienes no se esfuerzan en ayudar a su hijo por la falta de conocimientos estudiantiles ya que ellos no tienen educación básica completa por lo que se le hace difícil brindarle el apoyo necesario al niño para superar su problema de educación.
Es posible observar que las redes de esta familia son débiles ya que no se cuenta con ayuda de ningúntipo de institución ya sea el colegio o algún tipo de especialista para tratar el problema del hijo menor de la señora Fresia quedando principalmente a su responsabilidad la tarea de ayudar a su hijo por lo que el rol es bien cumplido por falta de herramientas para trabajar con él.


1.1.-Individualización del caso.
Nombre : Fresia Edith Quinan Aucapan.
Run: 15.528.168-3
Fecha de nacimiento : 28 de febrero de 1984.
Edad : 28 años.
Nacionalidad : Chilena.
Estado civil : Soltera.
Dirección : Campamento las Camelias Pasaje N°4 casa # 248
Ocupación actual : Dueña de casa.
Estudios : Básica incompleta.
Previsión...