Diagnostico De 2E


DISCIPLINA
Lengua y Literatura
JEFE DE DEPARTAMENTO
Daniela Turturri
NOMBRE DEL DOCENTE
Gysin Valeria Ariadna

PRIORIDADES PEDAGÓGICAS
Actividad de lectura y reflexión por departamento
Leer loscuadernillos (PDF):
1 Conceptos Claves
2 Estrategias de enseñanza e intervención
De acuerdo a la disciplina de cada departamento leer el que corresponda:
3 Lengua y Literatura EducaciónInicial, Primaria y Secundaria
4 Matemática Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
6 Ciencias Naturales Segundo Ciclo de Educación Primaria y educación Secundaria Ciclo Básico yOrientado.
7 Ciencias Sociales Segundo Ciclo de Educación Primaria y educación Secundaria Ciclo Básico y
Orientado.
Reflexionar sobre los siguientes aspectos:

“Capacidades Fundamentales.”Oralidad Lectura y Escritura
Abordaje y resolución de situaciones problemáticas.
Pensamiento crítico y creativo
Trabajo en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.
Lasdebilidades y/o falencias que presentan nuestros alumnos, sus niveles para la adquisición de los conocimientos.
Nuestra tarea docente ¿ayuda a que los alumnos aprendan?
Identificar las capacidadesdeseadas.
Plantear experiencias con respecto a los niveles para la adquisición de conocimientos de los alumnos, y metodologías o estrategias pedagógicas a emplear.

Presentar el resultado de esta actividad enforma de cuadro, informe conciso u otro formato que considere apropiado.

DEBILIDADES,
NIVELES DE ADQUICISIÓN DE CONOCIMIENTOS de nuestros alumnos

El curso de 2 E turno mañana, se compone de unnúmero reducido de alumnos, 20 en total lo que permite un mejor desempeño del ejercicio docente. En dicho curso hay un chico integrado. El grupo en general es bastante aplicado. No se observan problemas deconducta graves. En cuanto a lo académico los alumnos suelen presentar carpeta completa, traer la tarea resuelta y prestan atención al desarrollo de la clase. Los alumnos en general captan las...