diagnostico de cpntexto

Páginas: 28 (6869 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2014
ÍNDICE
1. DATOS GENERALES 4
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CONTEXTO DE LA UNIDAD EDUCATIVA. 5
2.1. Geográfica. 5
2.2. Historia del contexto (Zona Tembladerani) 6
2.3. Comunicación 7
2.3.1. Vías de acceso a la zona. 8
2.3.2. Tipo de transporte. 8
2.3.3. Servicios básicos de la comunidad. 8
2.3.4. Condiciones Ambientales. 9
3. DESCRIPCIÓN SOCIO POLÍTICA Y ECONÓMICA 10
3.1. Organizaciónpolítica 10
3.1.1. SUB ALCALDÍA COTAHUMA 10
3.1.2. JUNTA DE VECINOS. 12
3.1.3. JUNTA ESCOLAR 13
3.1.4. POLICÍA 13
3.1.5. IGLESIAS 14
3.2. Organización social 16
3.2.1. FRATERNIDADES 16
3.2.2. CLUBES DEPORTIVOS. 16
3.2.3. ASOCIACIÓN DE MUJERES 17
3.2.4. INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE BENEFICENCIA 17
3.3. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA PRODUCTIVA. 18
4. DESCRIPCIÓN EDUCATIVA 19
4.1. ENTIDADESDE EDUCACIÓN REGULAR 19
4.1.1. Pública 19
4.1.2. De convenio 20
4.1.3. Privadas 21
4.2. ENTIDADES DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA 21
4.2.1. Educación Técnica Alternativa (E.T.A.) 21
4.2.2. Educación Primaria de Adultos (E.P.A.) 21
4.2.3. Educación Secundaria de Adultos (E.S.A.) 21
4.3. ENTIDADES DE EDUCACIÓN ESPECIAL 21
4.3.1. Pública 21
4.3.2. De convenio 22
4.3.3. Privada 22
4.4. ENTIDADESDE EDUCACIÓN SUPERIOR 22
5. DESCRIPCIÓN SOCIO LINGÜÍSTICA 22
6. DESCRIPCIÓN SOCIO CULTURAL 24
6.1. Valores Socio comunitarios 24
6.1.1. La solidaridad comunitaria 24
6.1.2. La cooperación 25
6.1.3. Respeto a la persona 25
6.2. Saberes y conocimientos de las Naciones y Pueblos Indígenas originarios. NyPIOs 26
6.2.1. Costumbres ancestrales 26
6.2.2. Tradiciones 26
7. DESCRIPCIÓN DEDEMANDAS SOCIO COMUNITARIOS 28
7.1. Culturales 28
7.2. Económicas 29
7.3. Sociales 29
7.4. Políticas 29
7.5. Institucionales 29
8. ANEXOS……………………………………………………………………………..30












INFORME DE DIAGNOSTICO UNIDAD EDICATIVA “JOSE CARRASCO TORRICO “
DATOS GENERALES
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE ESTUDIANTES
NOMINA DE ESTUDIANTES ESPECIALIDAD AÑO DE FORMACIÓN
Cruz Quispe RaquelComunicación y Lenguas CUARTO
Gutiérrez Cuela Ruth Ángela Comunicación y Lenguas CUARTO
Padilla Mamani Max Ciencias Sociales – Historia CUARTO
Mariño Colquejenny Ciencias Sociales – Historia CUARTO
Pallarico Quispe Franz Ciencias Sociales – Historia CUARTO
Arana Condori Meliza Amparo Biología – Geografía CUARTO
CallisayaAlanoca Victoria Biología – Geografía CUARTODistrito: 6, Macro-distrito 1
Zona: “Tembladerani”
Calle:David Crespo CasteluNº:
Unidad Educativa:“José Carrasco Torrico” Turno:Tarde
Nombre del Director:Lic. Profesor: David Luna Salinas Cartagena
Nº SIE:
Teléfono de la Unidad Educativa:
1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CONTEXTO DE LA UNIDAD EDUCATIVA.
1.1. Geográfica.

La zona “Tembladerani” se ubica en la ciudad de La Paz, macrodistrito Cotahuma, limita con las zonas: al Norte con Alto San Pedro y al Sur conobispo bosque ni,al este con el Carmen Bajo, Sopocachi y al oeste con las zonas de Tacagua, Alto San Pedro,. La zona “Tembladerani” consta de las siguientes calles y avenidas:
1.2. Historia del contexto (Zona Tembladerani)
La ciudad de La Paz, sede de gobierno, ubicada en la provincia Murillo, es una de lasregiones más vulnerables y peligrosas debido a la conformación de arena y arcilla (greda) y las filtraciones de agua de la cordillera que debilitan el asentamiento de las tierras en los contornos o laderas de la ciudad de La Paz, conformando riachuelos subterráneos.
La zona de Tembladerani corresponde al micro distrito o sección 6 del macro distrito 1” Cotahuma” con una superficie de 16.103.727,49m2 (Referencia plano elaborado por la alcaldía de La Paz 2007) la zona es considerada inestable según los antecedentes de deslizamientos. En 1581 la región Oeste de la ciudad de La Paz se llamaba Jancko-Jancko, que proviene del aymara y significa “Blanco-Blanco”, comprendían las zonas de: Tembladerani, Cotahuma, Llojeta, Las Lomas y parte de Achocalla (datos de los escritos de curas que...
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