Diagnostico De Fernanda Y Carolina

Fernanda Guevara

El proceso de adaptación e integración al grupo no es favorable, Fernanda es una pequeña que se
reconoce como parte de una familia, pero no muestra seguridad, en lo que sabehacer y mantiene
una actitud desfavorable ante el trabajo ya que no le gusta participar en las actividades
individuales y colectivas.
Utiliza el lenguaje oral de manera clara , coherente y fluida,comunica vivencias, emociones y
sentimientos mas al cuestionarla sobre un tema en particular no sabe la respuesta y no participa
por lo que es necesario fortalecer la competencia comunicativa.
Encuanto al lenguaje escrito no reconoce las letras, tanto en su forma gráfica como en su forma
fonética, y su unión con las diferentes vocales por este motivo, se requiere el fortalecimiento de lacompetencia.
Le cuesta mucho trabajo llegar a la solución de problemas sencillos ya que no hace uso de la
reflexión, calculo y la comparación. No reconoce los números de manera fluida, de dos semanas a
lafecha la niña presenta llorando al ingresar al colegio, al cuestionarla sobre esto ella refiere
extrañar a la mama esto sucede a raíz de que las faltas al colegio son más frecuentes ya sea por
unacausa ajena o enfermedad tratándose de la última, no se entregan justificantes.

La mama nos comenta que la niña lora y no quiere venir a la escuela porque se le regaña a l no
saber las letras,esto se aclaró diciéndole que no se le regaña solo se le pregunta y ella no
contesta porque no se tiene el conocimiento.
Se llegó al acuerdo de que la mama cumpliría con repasar en casa y cumplir contareas pero en
toda la semana la niña no trajo una sola tarea al contrario dejaban libro o libreta en casa.
La niña comenta que su mama no le quiso hacer la tarea y por eso no la trajo o que se leolvido
hacerla a su mama.

Carolina.
El proceso de integración al grupo no ha sido favorable Carolina en una niña que todavía está en
el proceso de reconocerse a sí misma y como parte de una...