Diagnostico de grupo
Páginas: 4 (805 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
Diagnostico
En general los alumnos participan en los juegos y actividades físicas, la mayoría muestra control y equilibrio en situaciones diferentes como juegos organizados y libres, participanmuy poco en actividades que implican estimar distancias, velocidad, correr, etc., la mayoría controla perfectamente su cuerpo en actividades físicas, les cuesta reconocer que es importante guardarreposo posterior de ejercitar el cuerpo, les gusta manipular objetos como; cuerdas, pelotas, aros, cubos, etc. Y descubren los distintos usos que pueden darles. Tienen conocimientos básicos de su cuerpo,la mayoría realiza apoyos sin dificultad pero a la hora de realizar el rol adelante se detectan algunas dificultades fáciles de resolver, muy pocos aplican medidas de higiene personal y social queles ayuden a evitar enfermedades.
FUNDAMENTACION
La educación física atiende las necesidades de niño para desarrollarse y para conseguir una personalidad armónica ; venciendo obstáculos,trepando, saltando, haciendo cuadrupedias, corriendo, deslizándose, arrojando y recibiendo una pelota, empujando, esquivando, suspendiéndose cayendo y haciendo equilibrio para lograr la confianza en simismo.
La educación física le garantiza esas ejercitaciones, pues las toma como base y motivo central de sus tareas; ella en sus programas de actividades, es un pilar en el que se debe apoyar otrosaspectos educativos para lograr la formación integral de los niños, tomando como base su necesidad esencial: el juego, disposición innata en el niño que le permite evolucionar en su desarrollopsicomotriz, corporal y afectivo.
OBJETIVOS
* Que el niño desarrolle su resistencia orgánica, mantenga los niveles de flexibilidad normales para los distintos núcleos articulares.
* Adquiera hábitospara el cuidado del cuerpo y los demás.
* Incorpore nuevas habilidades básicas de manipulación, prensión e impulsos e incorpore locomoción y control corporal.
* Se comunique con los demás a...
En general los alumnos participan en los juegos y actividades físicas, la mayoría muestra control y equilibrio en situaciones diferentes como juegos organizados y libres, participanmuy poco en actividades que implican estimar distancias, velocidad, correr, etc., la mayoría controla perfectamente su cuerpo en actividades físicas, les cuesta reconocer que es importante guardarreposo posterior de ejercitar el cuerpo, les gusta manipular objetos como; cuerdas, pelotas, aros, cubos, etc. Y descubren los distintos usos que pueden darles. Tienen conocimientos básicos de su cuerpo,la mayoría realiza apoyos sin dificultad pero a la hora de realizar el rol adelante se detectan algunas dificultades fáciles de resolver, muy pocos aplican medidas de higiene personal y social queles ayuden a evitar enfermedades.
FUNDAMENTACION
La educación física atiende las necesidades de niño para desarrollarse y para conseguir una personalidad armónica ; venciendo obstáculos,trepando, saltando, haciendo cuadrupedias, corriendo, deslizándose, arrojando y recibiendo una pelota, empujando, esquivando, suspendiéndose cayendo y haciendo equilibrio para lograr la confianza en simismo.
La educación física le garantiza esas ejercitaciones, pues las toma como base y motivo central de sus tareas; ella en sus programas de actividades, es un pilar en el que se debe apoyar otrosaspectos educativos para lograr la formación integral de los niños, tomando como base su necesidad esencial: el juego, disposición innata en el niño que le permite evolucionar en su desarrollopsicomotriz, corporal y afectivo.
OBJETIVOS
* Que el niño desarrolle su resistencia orgánica, mantenga los niveles de flexibilidad normales para los distintos núcleos articulares.
* Adquiera hábitospara el cuidado del cuerpo y los demás.
* Incorpore nuevas habilidades básicas de manipulación, prensión e impulsos e incorpore locomoción y control corporal.
* Se comunique con los demás a...
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