Diagnostico de la docencia

DIAGNÓSTICO DE LA DOCENCIA
DIMENSION P0EDAGOGICA CURRICULAR: Refiere los fines y la razón del ser del Centro Educativo. (Misión institucional), las practicas de enseñanza y aprendizaje, loscontenidos curriculares, la selección de textos auxiliares.
DIMENSIÓN
ASPECTOS
F
O
D
A
OBSERVACIONES







Pedagógica Curricular.Pedagógica Curricular.

Enfoques y modelos pedagógicos
Enfoque constructivista.
Los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje en el salón, el profesor es un guía.
Renuencia de los docentes a laaplicabilidad de este enfoque.
El alumno se vuelve más pasivo y presenta mayor desinterés en el aprendizaje en el Área de español.


Tipos de planificación.
Jornalización, planificación semanal.Hay una dosificación de contenidos por parciales, y por semanal.
No siempre se cumplen los estándares establecidos en la planificación.

Debido a la falta de planes diarios se puede desfigurarel orden cronológico de los contenidos.





Estrategias de enseñanza.
En el PEC, está establecida la utilización de estrategias metodológicas para responder a las diferentes formas deaprendizaje de los estudiantes.

Al implementar diversas estrategias se puede lograr una forma de aprendizaje más amena para los estudiantes.

Hay renuencia por parte de los docentes al implementar ladiversidad de estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Al repetir la misma metodología, provoca la apatía, desinterés y poca motivación en el estudiante, por lo tanto puede llevar a muchos alumnos enel examen de nivelación.


Dirección del aprendizaje (Métodos y técnicas)


Utiliza más el método de tarea dirigida, el dictado y elaboración de guías.



Los estudiantes practican laescritura, ortografía y escucha
efectiva.
Estos métodos no ayudan a promover el análisis y el protagonismo de los estudiantes.

No se logra formar alumnos con pensamiento crítico en el área de...