Diagnostico De La Universidad Peruana

Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP
Dirección Académica de Planeamiento y Evaluación

Informe Perú:
“Fotografía del Sistema Universitario Peruano”

Pontificia Universidad Católica del Perú
Dirección Académica de Planeamiento y Evaluación

Lima, 2009

1

Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP
Dirección Académica de Planeamiento y Evaluación

Informe Perú“Fotografía del Sistema Universitario Peruano”

I.

FOTOGRAFÍA PAÍS

Características estructurales
•

De acuerdo al último censo (2007) el número total de habitantes del Perú
es de 28 220 764, 24.7% más que el número registrado en el ceno anterior
(1993). Este crecimiento sin embargo, “confirma la tendencia decreciente
observada en los últimos años”, lo cual se explica por la reducción delnivel
de fecundidad.1

•

Otras características demográficas a destacar es la marcada distribución
de la población en áreas urbanas. En particular, la población se concentra
de manera importante en el departamento de Lima. (cerca del 30% de la
población peruana).

•

En términos económicos, Perú destaca en los últimos años por su
crecimiento sostenido por encima del promedio de laregión, alcanzando
una tasa de crecimiento del PBI del 8 y 8.99% en los años 2006 y 2007.

•

Así también, entre los años 2005 y 2007, se evidencia una mejora
interesante en importantes indicadores sociales: reducción de la pobreza
total y extrema, disminución del analfabetismo, aumento de ocupación y
disminución del desempleo, como se indica en la siguiente tabla.
Población 2007 2
• Total
•Entre 15 y 64 años
• Total población urbana
• Total Lima (*)
Producto Bruto Interno 2007
PBI per capita USD – PPC 3
Incremento sostenido de variación
porcentual anual del PBI (%)4

Tasa de crecimiento del PBI (%)5

En millones:
28 220 764
63.15 % (17 294,5)
75.9%
8 445,200
USD – PPC
3,885.85
2004: 6.1
2005: 6.7
2006: 7.6
2007: 9.0
2005: 6.4

1

INEI- Censos Nacionales2007: XI de población y VI de Vivienda. Pág. 8.
INEI_ Censo Nacional de población y Vivienda, 1993 y 2007.
3 B ANCO INTERAMERICA DE DESARROLLO.. “Indicadores: Cifras básicas sobre el desarrollo
económico y social del país” , Consulta: 23 de marzo del 2009
>http://www.iadb.org/countries/indicators.cfm?id_country=pe&lang=es<
4 MINISTRO DE ECONOMÍA DEL PERÚ, Valdivieso Montano L. “EscenarioMacroeconómico del
Presupuesto 2009” Lima, 2008, pp.1-28, Consulta: 23 de marzo del 2009
>http://www.mef.gob.pe/PRENSA/discursos/sutentacion_MMMRevisado_16092008.ppt#323,1,El.<
5 B ANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO. “Indicadores: Cifras básicas sobre el desarrollo
económico y social del país”, Consulta: 23 de marzo del 2009
>http://www.iadb.org/countries/indicators.cfm?id_country=pe&lang=es<
2

2Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP
Dirección Académica de Planeamiento y Evaluación

2006: 8
2007: 8.99
(*) Los siguientes 03 departamentos que le siguen en número de habitantes alcanzan hasta un 1676,300.

Condiciones sociales 2005 – 20076
Pobreza
Pobreza total
Pobreza extrema:
Analfabetismo
Ocupados / población en edad de
trabajar
Tasa desempleo7
Tasa promedio dedesempleo en las
fuerza de trabajo, por nivel
educacional:
Total
Con educación primaria
Con educación secundaria
Con educación superior

2005

2007

48.7
17.4
11.4
66.4

39.3
13.7
10.4
70.0

5.1

4.4
2000 – 2004

10.3%
9.4%
61.4%
28.6 8

FOTOGRAFÍA SISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO

Proyecto educativo Nacional 9
De acuerdo al Proyecto Educativo Nacional para elperíodo 2006 – 2011
(presentado por el Consejo Nacional de Educación), uno de los seis cambios
fundamentales del sistema educativo para ese quinquenio sería: “Iniciar la
articulación de la educación superior al desarrollo regional y nacional”. Las
políticas prioritarias para el logro de este objetivo serían:
i. Reforma en educación superior para elevar su nivel de producción de
ciencia y...