Diagnostico De Liderazgo

Tema: Diagnostico de liderazgo



INTRODUCCION

A continuación se presenta el siguiente trabajo, investigado y analizado por un equipo de estudiantes dispuestos a presentar un trabajo para quienes deseen leerlo y comprenderlo a su criterio.
Los tipos de liderazgo tienden a ser utilizados por diferentes personas y estas sin saber que lo utilizan y cuando se dan cuenta del tipo deliderazgo que desempeñan se esfuerzan por mejorarlo y explotarlo más con las personas a quienes dirigen, esto también se ve reflejado en instituciones educativas nosotros cono equipo de trabajo hemos hecho un diagnostico de Liceo Canadiense Petapa y a continuación presentamos los resultados del mismo, como se podrá observar no todos los departamentos de la institución manejan el mismo liderazgo y todostienen distinto rango de opiniones y de hacer las cosas.




Liderazgo. Cuestionario dirigido al personal de la Institución .

Este cuestionario está orientado a conocer cuál es la percepción del personal docente y no docente sobre el liderazgo en Liceo Canadiense Petapa. Se ha recogido en él el impacto del liderazgo en cada una de las personas que forman parte del colegio, y laincidencia que tiene sobre el trabajo y el esfuerzo que realizan. Los resultados obtenidos proporcionarán información valiosa para elaborar planes de mejora en las áreas correspondientes.

A continuación, se presenta un conjunto de preguntas para ser valoradas de acuerdo con la propia experiencia y teniendo en cuenta la siguiente escala:

1. En desacuerdo. 2. Poco de acuerdo. 3. De acuerdo. 4.Totalmente de acuerdo.

DIAGNOSTICO: (Administración de Liceo Canadiense Petapa)

1. El Equipo Directivo se encuentra comprometido con la gestión calidad.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

2. El Equipo Directivo, para acceder a la dirección, elaboró un programa comprometido con la mejora continua del colegio.

a. Endesacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

3. El Equipo Directivo es accesible y escucha al personal.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

4. El Equipo Directivo se preocupa por la satisfacción del personal.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

5. El Director, comopresidente de los órganos colegiados de Liceo Canadiense Petapa, promueve la elaboración participativa de los Proyectos Institucionales.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

6. El Director, como presidente del Consejo Escolar, promueve la revisión participativa del Proyecto Educativo del colegio.

a. En desacuerdo. b. Poco deacuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

7. El Equipo Directivo coordina la elaboración de los Proyectos Curriculares de Etapa.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

8. El Equipo Directivo impulsa la evaluación de los Proyectos Curriculares de Etapa.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.9. El Equipo Directivo se preocupa por la formación del personal en gestión de calidad.

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

10. El Equipo Directivo hace participar a todo el personal en el proceso de la calidad

a. En desacuerdo. b. Poco de acuerdo. c. De acuerdo. d. Totalmente de acuerdo.

Gestión del personal. Cuestionariodirigido al personal.

Este cuestionario está orientado a conocer cuál es la percepción del profesorado sobre la gestión de personal. En él se ha recogido la incidencia en el profesorado de la gestión de personal. Los resultados proporcionarán información valiosa para elaborar los planes de mejora en las áreas correspondientes.

A continuación, se presenta un conjunto de preguntas para ser...