Diagnostico De Trastornos Infantile

Criterios para el diagnostico de Transtorno por déficit de atención con hiperactividad
A. Existen 1 o 2:
1. Seis (o más) de los siguientes síntomas de desatención han persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en relación con el nivel de desarrollo:
Desatención:
* A menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre enerrores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades.
* A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en actividades lúdicas.
* A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.
* A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos, u obligaciones en el centro de trabajo (no se debe a comportamientonegativista o a incapacidad para comprender instrucciones).
* A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades.
* A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domésticos).
* A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades (por ejemplo, juguetes, ejercicios escolares,lápices, libros o herramientas).
* A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes.
* A menudo es descuidado en las actividades diarias.

2. Seis (o más) de los siguientes síntomas de hiperactividad-impulsividad han persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en relación con el nivel de desarrollo:

Hiperactividad:
* Amenudo mueve en exceso manos o pies, o se remueve en su asiento.
* A menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera que permanezca sentado.
* A menudo corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado hacerlo (en adolescentes o adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud).
* A menudo tiene dificultades para jugar odedicarse tranquilamente a actividades de ocio.
* A menudo “está en marcha” o suele actuar como si tuviera un motor.
* A menudo habla en exceso Impulsividad.
* A menudo precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas.
* A menudo tiene dificultades para guardar tumo.
* A menudo interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros (por ejemplo, se entromete enconversaciones o juegos).

B. Algunos síntomas de hiperactividad-Impulsividad o desatención que causaban alteraciones estaban presentes antes de los 7 años de edad.

C. Algunas alteraciones provocadas por los síntomas se presentan en dos o más ambientes (por ejemplo, en la escuela [o en el trabajo] y en la casa).

D. Deben existir pruebas claras de un deterioro clínicamentesignificativo de la actividad social, académica o laboral.

E. Los síntomas no aparecen exclusivamente en el transcurso de una Transtorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro Transtorno psicótico, y no se explican mejor por la presencia de otro Transtorno mental (por ejemplo, Transtorno del estado de ánimo, Trastorno de la ansiedad, trastorno disociativo o un trastorno de la personalidad).F90.0 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo combinado (314.01)
Si se satisfacen los Criterios A1 y A2 durante los últimos 6 meses
F90.8 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo con predominio del déficit de atención (314.00)
Si se satisface en criterio A1, pero no el criterio A2 durante los últimos 6 meses
F90.0 Trastorno por déficit de atención conhiperactividad, tipo con predominio hiperactivo-Impulsivo (314.01)
Si se satisface el criterio A2, pero no el criterio A1 durante los últimos 6 meses
Nota de codificación. En el caso de sujetos (en especial adolescentes y adultos) que actualmente tengan síntomas que ya no cumplen todos los criterios, debe especificarse en “remisión parcial”.

Criterios para el diagnostico del F91.8 Trastorno...