Diagnostico De Una Tienda De Abarrotes
Páginas: 4 (857 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
Definición y fundamento
La libertad académica incluye la libertad de los profesores, estudiantes e instituciones académicas de tener como meta la búsqueda desinteresada de la verdad y delconocimiento, sin importar a donde conduzca y sin una interferencia indebida o irrazonable. [1] [2] [3]
Entre otros derechos, la libertad académica incluye la libertad de trabajar en todo el rango deactividades relacionadas con la producción de conocimiento y búsqueda de la verdad, incluyendo la elección del tema de investigación, la elección de lo que se enseñará en clase, la presentación de loshallazgos a colegas y su publicación [4]
La libertad académica es uno de los pocos derechos fundamentales o humanos restringidos a un ámbito específico: la educación superior (docencia einvestigación).
Por su profunda influencia en la educación superior, el mantenimiento de este derecho humano es imprescindible para el desarrollo económico y social de un país.
Sin embargo, la libertadacadémica tiene límites. Por ejemplo, en los Estados Unidos, de acuerdo con la Declaración de 1940 de la Asociación Americana de Profesores Universitarios , los Profesores tienen que tener cuidado de evitartocar material controvertido que no está relacionado con el tema de enseñanza. Cuando hablan o escriben en los medios de comunicación público, tienen la libertad de expresar sus opiniones sin temor decensura o represión institucional, pero deben ser moderados e indicar claramente que no hablan en nombre de la institución que los alberga.
La Titularidad (Tenure en Inglés) o estabilidad en elcargo, protege la libertad académica asegurando que los Profesores puedan ser alejados de sus cargos solamente bajo debido proceso y por causa justificada, como grosera incompetencia profesional oconducta que evoque la condena de la comunidad académica por sí misma, es decir, que pueda ser demostrada ante terceros.
La libertad académica es un derecho necesario, porque las ideas originales,...
La libertad académica incluye la libertad de los profesores, estudiantes e instituciones académicas de tener como meta la búsqueda desinteresada de la verdad y delconocimiento, sin importar a donde conduzca y sin una interferencia indebida o irrazonable. [1] [2] [3]
Entre otros derechos, la libertad académica incluye la libertad de trabajar en todo el rango deactividades relacionadas con la producción de conocimiento y búsqueda de la verdad, incluyendo la elección del tema de investigación, la elección de lo que se enseñará en clase, la presentación de loshallazgos a colegas y su publicación [4]
La libertad académica es uno de los pocos derechos fundamentales o humanos restringidos a un ámbito específico: la educación superior (docencia einvestigación).
Por su profunda influencia en la educación superior, el mantenimiento de este derecho humano es imprescindible para el desarrollo económico y social de un país.
Sin embargo, la libertadacadémica tiene límites. Por ejemplo, en los Estados Unidos, de acuerdo con la Declaración de 1940 de la Asociación Americana de Profesores Universitarios , los Profesores tienen que tener cuidado de evitartocar material controvertido que no está relacionado con el tema de enseñanza. Cuando hablan o escriben en los medios de comunicación público, tienen la libertad de expresar sus opiniones sin temor decensura o represión institucional, pero deben ser moderados e indicar claramente que no hablan en nombre de la institución que los alberga.
La Titularidad (Tenure en Inglés) o estabilidad en elcargo, protege la libertad académica asegurando que los Profesores puedan ser alejados de sus cargos solamente bajo debido proceso y por causa justificada, como grosera incompetencia profesional oconducta que evoque la condena de la comunidad académica por sí misma, es decir, que pueda ser demostrada ante terceros.
La libertad académica es un derecho necesario, porque las ideas originales,...
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