DIAGNOSTICO DEL JARD N DE NI OS

DIAGNOSTICO DEL GRUPO


Es una Institución que tiene como visión trabajar para llevar la calidad de la educación a la sociedad, así como brindar a los niños entre tres y seis años, la oportunidad deobtener competencias basadas en el programa de educación Preescolar actual 2004, es el fundamento de la educación básica, la cual contribuye a la formación integral, pero asume que para lograr estepropósito el jardín debe garantizar a los niños pequeños.
En los aspectos que destaca mayor importancia en la escuela es un énfasis en la adquisición de aprendizajes propios de la enseñanza primaria.Entre ellos se puede mencionar el uso de libros para la iniciación a la lectoescritura, el afinamiento motriz temprano, otros más sobre nociones matemáticas que superan la capacidad de los alumnos eneste nivel, y finalmente un material didáctico a la enseñanza de la lengua inglesa. Para el trabajo de estos libros requieren forzosamente de la explicación constante de la educadora para resolverlocorrectamente; debido a la cantidad excesiva de materiales escritos que se presentan.
A los aspectos que se confía menor importancia son : el desarrollo físico y psicomotor de los alumnos, puesto quelas educadoras delegan esa responsabilidad al promotor que sólo asiste dos días por semana, y su participación se limita a coros rítmicos que no implican un desafío que potencia las capacidad motoras.Otros de los campos que se encuentran desplazados de las actividades cotidianas es Expresión y apreciación artística, puesto que dentro de los salones observe ausencia de trabajo creativo en lomusical, corporal, plástica y teatral. La justificación predominante de las educadoras es la presencia de una promotora específica para ello.
Del mismo modo en el campo de Desarrollo personal y social se vepoco abordado, por la poca promoción de hábitos dentro del aula; por lo que es común observar los espacios con basura que los alumnos han tirado deliberadamente y sin reprimenda alguna, puesto que...