Diagnostico Del Retardo Mental

DIAGNOSTICO
El diagnóstico de retardo, cualquiera sea su grado, debe hacerse cuidadosamente y por un profesional experimentado. Un diagnóstico equivocado puede causar daños irreparables para elfuturo del niño así perjuicios familiares y sociales debe utilizarse los siguientes procedimientos:
Historia clínica
Anamnesis individual y familiar. La historia de embarazo y del parto, laconsanguidad de los padres y la presencia de trastorno hereditario en la familia.
Examen físico
Debe incluir minuciosamente una obsesión de nivel de actividad del niño y de la cantidad de interacción con lospadres, con otras personas y con objetos inanimados. El examen debe ser prolijo y objetivo.
Examen neurológico
La incidencia y gravedad de los trastornos neurológicos, generalmente, se acresienta enproporción inversa al grado del retraso; muchos niños con retraso o anomalías neurológica grave. Inversamente alrededor del 25% de todos los niños con parálisis cerebral tiene inteligencia normal. Enel examen debe explorarse áreas motoras, sensoriales y síndrome neurológico.
Pruebas de laboratorio
Exámenes bioquímicos, sensoriales, citogenéticos, así como las radiografías de cráneo, tomografíaaxial computarizada y resonancia magnética.
Examen psiquiátrico
Exploración psiquiátrica que barca la entrevista, historia psiquiátrica, el examen de estado mentar, pruebas de inteligencia ypersonalidad.

DIGNOSTICO DIFERENCIAL
Diversas condiciones médicas pueden simular un retraso mental. Los niños q proceden que proceden de hogares que proporcionan una insuficiente estimulación, puedenpresentar retrasos motores y mentales y q son reversibles y se le proporcional un entorno en la primera etapa de la niñez. Diversas capacidades, sobre todo la soldadera y la ceguera, pueden simular unretraso mental. Sin embargo, es necesario establecer el diagnóstico diferencial con:
El atraso en este caso es un área específica y no global.
Trastorno generalizados del desarrollo
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