Diagnostico Deserción Escolar

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-114322796500Deserción escolar
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Se le llama deserción escolar al abandono del sistema educativo por parte de los alumnos, provocada por una combinación de factores que se generan, tanto en la escuela como en contextos de tipo social, familiar e individual.
Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar lasposibles soluciones, así como también su prevención.
Esto implica que la educación sea vista y valorada como un bien público, crucial para el crecimiento y el desarrollo económico.
Considero que la Educación Media Superior es necesaria para que los jóvenes adquieran las habilidades y competencias que se requieren para desempeñarse adecuadamente en la sociedad.
Definición de la problemática-11436870700
México ocupó el primer lugar en el número de desertores escolares de 15 a 18 años, el último en el que los jóvenes tienen la expectativa de terminar el bachillerato y la universidad. Y ratificó el tercer lugar entre las naciones con mayor población juvenil que no estudia ni trabaja, con 7 millones 337 mil 520, condiciones que fueron calificadas por la Organización para la Cooperación yel Desarrollo Económico (OCDE) de un drama y algo brutal, porque existe una falla estructural.
El organismo multinacional señaló que el país ocupó el tercer lugar, sólo después de Israel y Turquía, entre los jóvenes de 15 a 29 años que pasan el periodo más largo sin trabajar y estudiar, con un promedio de 3.7 años, frente a una media del organismo multinacional de 2.4 años.
Lo anteriorrepresenta una tragedia en lo individual y una pérdida en las capacidades, en el desarrollo pleno, en las oportunidades y en la dinámica económica de México. Y agregó que nadie invierte en ellos ni en la escuela ni en el trabajo, lo que se traduce en un factor de alto riesgo.
Periódico La Jornada
Martes 25 de junio de 2013, p. 36
Definición del problema que se diagnosticará
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La deserciónescolar es un problema que tiene que ser prevenido urgentemente por las instituciones educativas que se ven afectadas ante la deserción de los estudiantes para continuar con sus estudios. No sirve solo realizar un diagnóstico acertado de las posibles causas de tal suceso, además de ello es necesario que cada área de servicio tome a su cargo la intervención que esté en sus manos para prevenirlo.Este trabajo tiene como finalidad detectar las áreas de riesgo y canalizar a las instancias pertinentes a los estudiantes de primer semestre que muestran alta probabilidad de deserción.
495322796500Justificación
Esto implica que la educación sea vista y valorada como un bien público, crucial para el crecimiento y el desarrollo económico.
Considero que la Educación Media Superior es necesaria paraque los jóvenes adquieran las habilidades y competencias que se requieren para desempeñarse adecuadamente en la sociedad.

INEGI
En 2005 la población entre 15 y 24 años fue de 19 millones 63 mil mexicanos [INEGI.2005], de ellos sólo acudían a escuelas de nivel medio superior 6,156, 800, esto es un poco más del 32%.
Anualmente más de dos millones de mexicanos alcanzan la edad para cursarestudios de nivel medio superior y aunque el nivel de absorción de las instituciones en este nivel es del 96.2%, con relación a quienes egresan de secundaria, la deserción sigue siendo muy alta; 4 de cada
10 estudiantes no concluyen el bachillerato.
El Universal | UN1ÓN Jalisco 04/04/2013 01:28
Jalisco ocupa el décimo lugar en el país en deserción escolar a nivel licenciatura en el periodo2011-2012, según el Sistema Nacional de Información Educativa de la Secretaría de Educación Pública.
A nivel bachillerato Jalisco se posiciona en el lugar 23 en deserción escolar durante el mismo periodo.
-114322656800Objetivo general
Conocer los principales factores que inciden en el aumento de la deserción escolar dentro de las instalaciones de la Preparatoria de Jalisco, enfocado al 2A turno...