Diagnostico En Educacion Uned

ACTIVIDAD OBLIGATORIA “A”








DISEÑO DE ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA:


ENTREVISTA A LOS PADRES DE AUMN DE 4º DE PRIMARIA CON DIFICULTADES EN HABILIDADES SOCIALES





Fecha: 16. 05. 2008


Personas entrevistadas: J. M. M. y M. P. M.


Sujeto estudiado: Julia M. P.


Edad: 10 años y 4 meses


Nivel académico: 4º de primaria


Lugar de laentrevista: Sede del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP)


Duración de la entrevista: de 10.30h a 11.30h


Motivo de la entrevista: recogida inicial de información sobre el sujeto estudiado


Entrevistador: I.M.P. , psicopedagoga del centro





PERCEPCIÓN DE LOS PADRES ACERCA DE LA CONDUCTA PROBLEMA


1.- ¿Quién detectó las dificultades de Julia pararelacionarse con niños/as de su edad?


2.- ¿Cuáles son las preocupaciones que tienen ustedes en relación a Julia?


3.- ¿Existen otras cuestiones de Julia que les mantengan preocupados?


4.- En caso afirmativo, ¿qué preocupación les afecta más? y ¿Cuál es la que les gustaría poder solucionar primero?


5.- ¿Cuándo notaron que Julia tenía un problema para relacionarse con amigos/as?6.- ¿Cuánto tiempo lleva ocurriendo?


7.- ¿Con qué frecuencia Julia se mantiene fuera de los juegos de sus amigos/as?


8.- ¿Hay algún otro miembro de la familia que tenga dificultades para relacionarse?


9.- En caso afirmativo, ¿Cómo se compara la conducta que tiene Julia con la de ese familiar en cuestión?


10.- Cuando están en el parque y hay un grupo de niños/as de su edadjugando, ¿cómo reaccionan ustedes?


11.- ¿Cómo reacciona Julia cuando en el parque hay un grupo de niños/as jugando?


12.- ¿Qué soluciones han intentado ustedes para que Julia pueda tener amigos?


13.- ¿Qué soluciones han tenido éxito?


14.- ¿Cuál consideran ustedes que es la causa del problema?


15.- ¿Ha ocurrido algún acontecimiento familiar significativo (cambio de ciudad,salida del domicilio de algún hermano) para que Julia tenga estas conducta?


16.- De existir tal hecho significativo, ¿Cuándo ocurrió?, ¿Cuál fue la reacción de Julia?, ¿cómo fue la reacción de ustedes?


17.- ¿Cómo se están enfrentando ustedes al problema?


18.- ¿Cómo están reaccionando el resto de miembros de la familia ante esta situación?


19.- ¿En alguna ocasión se ha valorado aJulia o ha recibido alguna ayuda para esta dificultad?


20.- De ser así, ¿Cuándo se produjo la ayuda?, ¿en qué consistió el apoyo?, ¿se vieron resultados positivos?, ¿continua con el apoyo?, ¿Por qué se dejó?





AMBIENTE EN EL HOGAR


21.- ¿Cómo es su hogar?


22.- ¿Julia tiene su propia habitación?


23.- ¿Dónde estudia Julia?


24.- ¿Qué lugar suele utilizar Julia parajugar?





RELACIONES CON HERMANOS


25.- ¿Cómo se lleva Julia con sus hermanas?


26.- ¿Qué hacen ellas que le guste a Julia?


27.- ¿Qué hacen ellas que a Julia no le gusta?


28.- ¿Cómo se llevan entre ellas si no están ninguno de ustedes?

29.- ¿Es semejante la relación a cuando están ustedes presentes?
30.- ¿Valoran que entre alguna de las hermanas ha existido problemas decelos?
31.- En caso afirmativo, ¿entre quienes?
32.- ¿Ya está solucionado esa cuestión?


RELACIONES CON COMPAÑEROS

33.- ¿Julia tiene amigos/as?
34.- ¿Cuántos?
35.- ¿Ustedes les conocen?
36.- ¿Sabrían decir las edades de los amigos/as de Julia?
37.- ¿Cómo valoran ustedes que Julia se lleva con sus amigos/as?
38.- ¿Se lleva mejor con la niñas que con los niños?


RELACIONES CON LOSPADRES

39.- ¿Cómo se lleva Julia con cada uno de ustedes?
40.- ¿Qué actividad hace regularmente con cada uno de ustedes?
41.- ¿Cómo son los momentos agradables con cada uno de ustedes?
42.- ¿Cómo son los momentos desagradables con cada uno de ustedes?
43.- ¿Hay otros adultos presentes en casa?
44.- En caso de responder que sí, ¿quiénes son?, ¿cómo se lleva con ellos?, ¿cómo son los buenos...