Diagnostico Final

EVALUACIÓN FINAL INDIVIDUAL

JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
TERCER GRADO GRUPO “C”
PROFRA: CARMEN NIKTÉ LUNA GÓMEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: SANTOS EDUARDO SOTELO LUCIANO
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Muestra autonomía en sus cosas personales y en las actividades que se realizan, de la misma forma respeta las reglas y acuerdos que se establecen en el aula y en todojuego organizado, es sociable con sus compañeros los trata con respeto y los apoya cuando ve que lo necesitan, tiene una imagen positiva de el mismo reconociendo que todos son diferentes, identifica cualidades en el mismo, acepta asumir y compartir responsabilidades al trabajar en equipo, cuando algo es justo o injusto, el expresa sus ideas de porque cree que alguien se equivoco , reconoce cuandodebe esforzarse en las actividades y juegos enfrentando desafíos y buscando estrategias para superarlos, es comprometido y persistente, expresa como se siente día a día( enojado, triste, feliz, etc.) y dice el porqué. Juega con niños y niñas y a ellas las respeta.
LENGUAJE Y COMUNICACION : Le gusta leer mucho y esto le ha permitido desarrollar más sus habilidades comunicativas construyendofrases y oraciones cada vez más completas con más palabras. Dialoga con sus compañeros y adultos de diferentes temas que conoce y que para el son importantes, se expresa con fluidez y claridad al dar a conocer sus ideas y gustos, preferencias o exponer algún tema especifico, sabe escuchar y comprender mejor la información. Argumenta en clase basándose en su experiencia y en lo que descubre. Expresa ycomparte vivencias, solicita la palabra al hablar, comprende y explica los pasos a seguir para una receta o instrucciones. Al narrar sigue una secuencia y orden de la historia, utiliza palabras como había una vez, un día, en un lugar, colorín, fin, y fueron felices para siempre. Escribe su nombre y lo identifica así como sabe escribir algunas palabras que ya conoce o copia algunos textosutilizando palabras que dibujos, escucha lecturas de cuentos e imagina y crea finales, expresa lo que cree que sucederá, conoce algunos portadores de texto; da la utilidad adecuada describiendo la diferencia entre uno y otro.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Realiza el conteo en orden ascendente y descendente, grafica los números e identifica algunos, en percepción de cantidad reconoce donde hay mas y dondehay menos, realiza problemas de igualar, agregar o quitar dando los resultados mentalmente, cuando son cantidades pequeñas. Utiliza los dedos para contar, agrupa por tamaño forma o color según su visión; reconoce para que sirven algunos instrumentos de medición y al medir utiliza los no convencionales, describe como son las figuras geométricas las nombra y las dibuja. Así como construye algunas conlas que conoce u otros objetos, y a través del doblado realiza figuras geométricas, se ubica en base a un punto de referencia y utiliza los conceptos adecuados para nombrar dichos desplazamientos, identifica los días de la semana así como algunos meses y lo utiliza para marcar fechas importantes que son para é |
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Describe lo que observa mientras ocurre unfenómeno natural, realiza sus propias explicaciones a partir de lo que ve y cuando algo no le queda claro realiza cuestionamientos que expresan su curiosidad e intereses por saber más. Al experimentar sigue normas de seguridad utilizando material y herramientas adecuadas; muestra respeto por su entorno natural practicando y proponiendo medidas para el cuidado de este; explica que va a pasar en unasituación analizando y reflexionando a fondo con lo recopilado. Habla acerca de sus fiestas y tradiciones en su comunidad. Habla sobre lo que le platican en casa, sobre como Vivian, que hacían cuando eran niños y niñas. Se imagina lo que será en un futuro expresándolo con sus propias ideas. Identifica semejanzas y diferencias entre familia y la de sus compañeros- practica valores que se denotan en...