Diagnostico Funcional

DIAGNOSTICO FUNCIONAL
La terapia comportamental describe conductas y la relación funcional que hay entre ellas. Kanfer y Saslow proponen siete categorías de análisis.
a) examen de problema específico: se precisa al máximo el problema, intensidad, frecuencia, duración, forma que adopta, situaciones que lo rodea…
b) Clarificación de la situación problema: se buscan los estímulosdiscriminativos y reforzadores
c) Análisis motivacional: se establece los esfuerzos positivos y negativos del px, puesto que aquellos pueden ser distintos para distintas personas.
d) Análisis del desarrollo: se hace un análisis del pasado biológico sociocultural del px y las condiciones en las que ha vivido.
e) Análisis del autocontrol: se examina el control ejercido del px en su vida diaria.f) Análisis de las relaciones sociales: se toma nota de la influencia que sobre el px tiene persona significativa y viceversa.
g) Análisis del Ambiente sociocultural y físico: aquí se tienen en cuentas las concordancias y discrepancias entre los patrones propios del px y las normas de su medio ambiente.

Para este análisis funcional se echa mano de las entrevistas en las cuales se llenauna historia clínica oh esquema amnésico que cada terapeuta puede formar según su estilo propio.
Esta línea base es registro estable y sensible de la frecuencia con que ocurre determinada conducta durante un periodo arbitrario, la línea base aclara la frecuencia de la conducta desadaptada que queremos modificar oh el déficit de la conducta adaptada que queremos implementar.
La escuelacomportamentalista sugiere en el diagnostico y tratamiento de una conducta desadaptada hacer un análisis conductual con los siguientes elementos.
E: estimulación
O: estado biológico del organismo
R: respuesta a tratar
K: relación de contingencia respuesta consecuencia
C: consecuencia
ALGUNAS TECNICAS TERAPEUTICAS

* Desensibilizacion sistemática: es un procedimiento gradual de control de laansiedad de menor a mayor grado introduciendo una respuesta antagónica incompatible con la ansiedad (inhibición reciproca) se dan tres tipos de pasos:
--- se estable jerarquías
--- se elige una respuesta de nueva ansiedad (relajación)
--- se desensibiliza sistemáticamente por inhibición reciproca (se presenta las escenas que presentan ansiedad)
Ejemplo: para una fobia, un señor de 30 años quetiene miedo a las alturas, el terapeuta forma la jerarquía de la fobia, supongamos una intensidad de 20 (unidad imaginaria de miedo) en el segundo piso de un edificio, 40 tercer piso, 60 cuarto piso, 80 quinto piso, 100 cuando mira por la ventana quinto piso, en la siguiente etapa se le ensena al px la relajación sistemática y se le sube de intensidad mientras esta relajado y así sucesivamente. Esmejor utilizarla “in vivo” oh imaginación (Joseph Wolpe).

* Adiestramiento Asertivo: consiste una serie de ejercicios que faciliten la autoexpresión del px, es muy útil para personas que en su infancia no aprendieron a mostrar alegría, miedo, enfado, el terapeuta anima al paciente a expresar sus sentimientos se ofrece como modelo ensenando en el consultorio maneras de auto expresarseinstándole a imitarlo, cuando el px realiza los ejercicios se le refuerza positivamente de modo que el px aprenda ser asertivo sin llegar hacer agresivo, aprenda a expresar sus sentimientos sin ser ofensivo oh herir a los demás, tiene los siguientes pasos.

--- Análisis funcional detallado de todas las situaciones
--- se organizan esas situaciones según el grado de ansiedad
--- cuando el aprendizajeavanzado el terapeuta propone al paciente pasar a la acción, en la vida real
--- Como no siempre se acierta y hay pequeños fracasos el terapeuta ayuda al paciente, lo corrige y le hace ver los posibles errores que en la práctica haya cometido.

* Inmersión e Implosión: en la terapia por inmersión al px se le coloca de golpe, ya sea por medio de la imaginación, ya se “in vivo” en las...