Diagnostico grupal 2015

 Diagnostico grupal
La segunda sección del turno tarde, Sala Amarilla 2015 “Crecer para ser Felices”, está compuesta por 12 varones y 22 niñas siendo 6 de ellas nuevas en lainstitución y en su mayoría sin experiencia en jardín, conformando así un grupo de 34 niños.
Son un grupo afectuoso y comunicativo, se expresan en su mayoría con total soltura y seguridadpudiendo manifestar pensamientos y necesidades, se denota que en algunos casos poseen problemas de dicción, y en dos casos particulares cuesta el intercambio verbal, si, se puede hacer unarelación con la mirada y se nota la comprensión de lo que se les dice, pero aún no se ha podido establecer una conversación ni grupal ni individual. El grupo en general disfruta de las actividadesparticipando activamente, en esta primera etapa se han reforzado hábitos y normas de convivencia que hacen a un mejor desarrollo del día escolar, creando espacios de aprendizaje en un buen climade trabajo, se observa que aun a algunos niños y sobre todo las niñas que ingresaron este año al jardín, les cuesta poder aceptar las normas de trabajo y funcionamiento de la sala viéndosereticentes a algunos pedidos o normas de convivencia.
Es un grupo en su mayoría homogéneo en sus saberes, lo cual al finalizar el periodo inicial, nos dará la pauta de donde comenzar a trabajardiferentes contenidos. A si mismo se los nota afectuosos, tanto con sus docente como con sus pares, se interesan por el otro y en la medida de sus posibilidades intentan ser cuidadosos con sucuerpo y el de los otros.
Como docente me propongo acompañarlos en este año tan importante de sus vidas, acercándoles al máximo propuestas que enriquezcan sus saberes y acompañándolos en esteproceso de crecimiento, haciendo de este tiempo, un tiempo de experiencias, exploración e investigación, disfrutando de este año transitando con ellos el poder “crecer para ser felices”.