diagnostico grupal 3ro preescolar

DIAGNOSTICO GRUPAL
Grupo: 3roA Profra.
CARACTERIZACION GENERAL DEL GRUPO:
Es un grupo conformado por 25 alumnos, 13 mujeres y 12 hombres, de los cuales el 80% es de reingreso a preescolar, esun grupo activo y con disposición al trabajo en general, interesado por aprender y conocer de diversos temas, gustan de las actividades que implican manipular material concreto. En el grupo estápresente la atención a las Necesidades Educativas Especiales, pues tenemos por parte del grupo a Jesús Guadalupe quien ha sido diagnosticado con TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad).Un aspecto que ha afectado en el éxito de algunas actividades es que no escuchan las instrucciones atentamente, cuando las actividades son muy activas o fuera del salón se dispersan con facilidad, porlo cual será necesaria la búsqueda de estrategias para centrar la atención de los niños en las actividades y que la actividad sea más significativa para ellos. algunas estrategias podrían ser:utilizar algunos mediadores (títeres, semáforo, escribir las instrucciones y leerlas todos juntos, etc.).
CAMPO FORMATIVO
DESCRIPCION
ASPECTOS A TRABAJAR
LENGUAJE Y COMUNICACION
La mayoría de losniños del grupo emplea un lenguaje adecuado y emplean oraciones completas (sujeto, verbo, complemento), pero también hay alumnos que presentan problemas fonológicos (Allyson, Natasha, Sofia, Mario) puesmuestran la omisión de consonantes iniciales, supresión de consonantes finales y reducción de grupos consonánticos, también hay niños que aparte de sus problemas de pronunciación cuentan con problemasde sintaxis (Jesús Guadalupe, Jilary Yamileth) ya que verbalizan oraciones gramaticalmente incompletas (carecen de sujeto y en ocasiones de complemento).  Indagan el contenido de algunos textos pormedio de la lectura de imágenes y utilizan la misma estrategia para contar cuentos de manera individual o colectiva. 21 niños identifican su nombre completo o inicial, 16 lo escriben con apoyo...