Diagnostico Grupal
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
DIAGNOSTICO GRUPAL
GRADO 3º GRUPO “C” PROFRA: ALMA DELIA GARCIA ABREGO
El grupo está integrado por 27 alumnos, 12 niños y 15 niñas; 3 son de nuevo ingreso al jardíncursando su segundo grado en otra institución pero lograron integrarse con facilidad.
De acuerdo al diagnóstico realizado dentro del campo formativo de lenguaje y comunicación:
Obtienen y comparteninformación mediante diversas formas de expresión oral así como utilizan diversos portadores por iniciativa propia e identificando para que sirven en este aspecto la mayoría de los niños todavía nologran identificar ni realizar su nombre y copiar textos cortos del pizarrón por si solo algunos solamente realizar grafías. En el campo formativo pensamiento matemático: en número resuelve problemas ensituaciones que le son familiares que implicar agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos, se le dificulto a Bradon, Diego Alejandro, Jesús, Ailyn, Alondra, Anahi, manejar estosconceptos, algunos reconocen los números hasta el diez y muestran un rango de conteo hasta el 30. En lo que se refiere al aspecto forma, espacio, medida: se trabajo con la competencia, construye objetosy figuras geométricas tomando en cuenta sus características donde observaron, nombraron y compararon objetos y figuras geométricas describiendo atributos con su propio lenguaje y nombrando lasdiferentes figuras. En exploración y conocimiento del mundo se trabajo con el aspecto cultura y vida social donde se establecieron relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad a partir deobjetos y situaciones cotidianas y practicas culturales, identificando la mayoría de los niños los cambios de la forma de vida de sus padres y del conocimiento de costumbres en cuanto a juegos,vestimenta, festividades y alimentación, en desarrollo físico y salud practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, la mayoría de los niños y niñas practican las medidas de...
GRADO 3º GRUPO “C” PROFRA: ALMA DELIA GARCIA ABREGO
El grupo está integrado por 27 alumnos, 12 niños y 15 niñas; 3 son de nuevo ingreso al jardíncursando su segundo grado en otra institución pero lograron integrarse con facilidad.
De acuerdo al diagnóstico realizado dentro del campo formativo de lenguaje y comunicación:
Obtienen y comparteninformación mediante diversas formas de expresión oral así como utilizan diversos portadores por iniciativa propia e identificando para que sirven en este aspecto la mayoría de los niños todavía nologran identificar ni realizar su nombre y copiar textos cortos del pizarrón por si solo algunos solamente realizar grafías. En el campo formativo pensamiento matemático: en número resuelve problemas ensituaciones que le son familiares que implicar agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos, se le dificulto a Bradon, Diego Alejandro, Jesús, Ailyn, Alondra, Anahi, manejar estosconceptos, algunos reconocen los números hasta el diez y muestran un rango de conteo hasta el 30. En lo que se refiere al aspecto forma, espacio, medida: se trabajo con la competencia, construye objetosy figuras geométricas tomando en cuenta sus características donde observaron, nombraron y compararon objetos y figuras geométricas describiendo atributos con su propio lenguaje y nombrando lasdiferentes figuras. En exploración y conocimiento del mundo se trabajo con el aspecto cultura y vida social donde se establecieron relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad a partir deobjetos y situaciones cotidianas y practicas culturales, identificando la mayoría de los niños los cambios de la forma de vida de sus padres y del conocimiento de costumbres en cuanto a juegos,vestimenta, festividades y alimentación, en desarrollo físico y salud practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, la mayoría de los niños y niñas practican las medidas de...
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