Diagnostico grupal
Páginas: 4 (779 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2014
DIAGNOSTICO GRUPAL
Profesor:
Grupo: 3º. “A”
Población: 34 alumnos
12 Hombres
22 Mujeres
Todos los alumnos oscilan entre los 8 y 9 años.
De acuerdo a las observaciones realizadasdurante la primera semana de clases, así como la recogida de datos del examen diagnóstico aplicado al grupo de tercer año de primaria se observa una población homogénea en su desarrollo conductual así comoeducativo escolar.
Es un grupo capaz de escuchar, comprender y ejecutar las instrucciones recibidas, saben manejar sus artículos escolares, se esfuerzan por mantener limpio el salón de clase,todos los integrantes del grupo se presentan en buenas condiciones de salud e higiene y tienen sus útiles completos.
En el área de español, aún se encuentran en proceso de apropiación delectoescritura, se observa una producción general en escritura, dictado y copia con omisiones y sustituciones, la lectura es monótona y con poca comprensión de signos gramaticales básicos como la “coma” así comouna limitada comprensión de textos.
En el área matemática reconocen los números hasta millar pero se les dificulta mucho la ubicación posicional, lo cual degenera en problemas para la resolución deejercicios matemáticos básicos, son capaces de realizar sumas, restas multiplicaciones y divisiones solo con un digito al utilizar dos dígitos muestran muchas dificultades para su realización,presentan una buena producción en suma y resta directas pero se observan muchos problemas en ejercicios de transformación.
En cuanto al reconocimiento de figuras geométricas reconocen el triángulo, círculo,cuadrado, rectángulo y el rombo en algunas ocasiones, sin embargo al nombrarlo tienen dificultades, de igual forma los identifican en su entorno.
En Ciencias Naturales se puede observar un buenconocimiento del cuerpo humano
En cuanto al clima del aula existe conocimiento de normas y reglas, esto sucede al momento de preguntarles cuales son los acuerdos en la escuela y el salón,...
Profesor:
Grupo: 3º. “A”
Población: 34 alumnos
12 Hombres
22 Mujeres
Todos los alumnos oscilan entre los 8 y 9 años.
De acuerdo a las observaciones realizadasdurante la primera semana de clases, así como la recogida de datos del examen diagnóstico aplicado al grupo de tercer año de primaria se observa una población homogénea en su desarrollo conductual así comoeducativo escolar.
Es un grupo capaz de escuchar, comprender y ejecutar las instrucciones recibidas, saben manejar sus artículos escolares, se esfuerzan por mantener limpio el salón de clase,todos los integrantes del grupo se presentan en buenas condiciones de salud e higiene y tienen sus útiles completos.
En el área de español, aún se encuentran en proceso de apropiación delectoescritura, se observa una producción general en escritura, dictado y copia con omisiones y sustituciones, la lectura es monótona y con poca comprensión de signos gramaticales básicos como la “coma” así comouna limitada comprensión de textos.
En el área matemática reconocen los números hasta millar pero se les dificulta mucho la ubicación posicional, lo cual degenera en problemas para la resolución deejercicios matemáticos básicos, son capaces de realizar sumas, restas multiplicaciones y divisiones solo con un digito al utilizar dos dígitos muestran muchas dificultades para su realización,presentan una buena producción en suma y resta directas pero se observan muchos problemas en ejercicios de transformación.
En cuanto al reconocimiento de figuras geométricas reconocen el triángulo, círculo,cuadrado, rectángulo y el rombo en algunas ocasiones, sin embargo al nombrarlo tienen dificultades, de igual forma los identifican en su entorno.
En Ciencias Naturales se puede observar un buenconocimiento del cuerpo humano
En cuanto al clima del aula existe conocimiento de normas y reglas, esto sucede al momento de preguntarles cuales son los acuerdos en la escuela y el salón,...
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