DIAGNOSTICO INICIAL 2

JARDIN DE NIÑOS “LUIS FARAH MATA”

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________________________

FECHA:_____________________________GRADO Y GRUPO:_______________________


DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

PROPOSITO:
Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver Conflictos mediante el diálogo y arespetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

1.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL



NO LOGRADO

PROCESOLOGRADO

OBSERVACION
IDENTIDAD PERSONAL
Habla sobre su cultura familiar y de su comunidad




Dice su nombre, apellidos y/o apodo




Identifica a los miembros de su familia




RELACIONES INTERPERSONALESManifiesta con llantos, gritos, golpes o expresa oralmente lo que siente o desea.





Expresas sus emociones




Controla impulsos y reacciones




Establece relaciones diádicas o grupales.Manifiesta con un lenguaje no verbal las emociones





Hace empatía con sus compañeros.





Regula las emociones




Identifica en los demás estados emocionales




Se esfuerza por lograr una tarea uobjetivo




Asume responsabilidad en la toma de decisiones




Acepta normas sociales y actúa en consecuencia




Busca ayuda cuando lo requiere.





Acepta reglas.





Manifiesta habilidades socialesbásicas.





Afronta conflictos y emplea estrategias para solucionarlos




Se relaciona de formas diferentes en cada contexto




Conoce sus derechos y deberes.





Este aspecto del campo norequiere que se Realicen Actividades exploratorias solo se necesita observar los comportamientos y actitudes de los niños durante la jornada






2.- DIBUJA TODOS LOS INTEGRANTES DE TU CASA Y COMENTACOMO TE SENTISTE CUANDO ESTAS CON ELLOS.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

PROPOSITO:
Se apropia de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas...