Diagnostico Inicial

DIAGNOSTICO INICIAL 3° “ C ”

Este Diagnostico Inicial se hace con la finalidad de obtener información básica de cada uno de los niños del grupo, para saber como se desenvuelven en algunascompetencias señaladas en el PEP 20011 y los aprendizajes esperados durante el Ciclo Escolar 2013 -2014, sus condiciones de salud física, rasgos que caracterizan su ambiente familia que nos proporcionainformación de quienes conviven en casa con ellos, que trato recibe, actividades que realizan en casa, con quienes se relacionan, sus gustos o preferencias, sus temores etc..
Para esto es necesarioconcentrar la atención en aspectos relevantes que me permitan desde el inicio del ciclo saber como son mis alumnos, quienes requieren atención urgente, especifica y de que tipo y en que condiciones seiniciara el trabajo pedagógico con el grupo.
El grupo de 3° “C” del Jardin de Niños Antonio I. Delgado q tengo a mi cargo en este inicio del Ciclo Escolar en el tiempo de observación los alumnos y alumnasdel grupo:
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Platica libremente con sus compañeros, no expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos deacuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus impulsos sobre todo al querer algún libro o material que esté utilizandoalgún compañero, es responsable y se compromete en las actividades individuales que solicita la educadora.
Sabe que tanto los niños como las niñas pueden realizar todo tipo de actividades que serealizan en el jardín de niños y en el hogar, con la educadora aún no entabla diálogos sobre algún tema o de su familia, participa con sus compañeros y educadora en distintas actividades, es amable yrespetuosa.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Expresa sus preferencias en juegos y actividades pero solo con sus compañeros, recuerda las actividades que ha realizado y han sido significativas para ella, pocas...