diagnostico inicial

DIAGNOSTICO INICIAL.
CARRILLO CASTAÑEDA EMILIA MAGALY


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Dialoga para resolver conflictos con sus compañeros.
Reconoce su nombre escrito y el de algunos de sus compañeros
Establece comparaciones entre las características graficas de su nombre, intercambia opiniones explicando por qué está de acuerdo o desacuerdo con lo que opinan otros. espera su turno paraparticipar respetando a sus compañeros, solicitando la atención de estos y mostrándose atento a lo que ellos dicen.
Se encuentra en el proceso de reconocer características de las palabras.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
Dice los números que saben orden ascendente. Conoce algunos usos de los números.
Reconoce figuras geométricas y describe algunas características de estas.
Explica lo que hizo pararesolver un problema y llega a comparar algunas veces con las de sus compañeros,
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Conoce algunas características de los seres vivos.
Expresa preguntas que surgen de sus reflexiones personales y que le causan dudas.
Intercambia ideas sobre lo que sabe y ha descubierto del mundo natural.
Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
En ocasiones se muestra timida, sin embargo se relaciona con sus compañeros sin ningun problema . es muy responsable con sus objetos personales
Habla libremente de cómo es ella, sus gustos y preferencias, apoya y da sugerencias.
Toma iniciativa y expresa sus razones para hacerlo, involucrándose activamente en actividades colectivas.
Expresa satisfacción al darse cuenta desus logros cuando realiza una actividad, es comprometida con actividades individuales y colectivas.
Explica que le parece injusto y por qué
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA:
Improvisa movimientos al escuchar una melodía e imita los movimientos que hacen los demás, comunica ideas y sentimientos que le producen al participar en la expresión libre a través del movimiento individual o lainteracción con sus pares.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD:
Juega libremente con diversos materiales y descubre los distintos usos que pueden darle, construye y modela objetos de su propia creación, descubriendo los distintos usos que se le pueden dar a estos.
Practica medidas de higiene personal.


























DIAGNOSTICO INICIAL
GONZALEZ SOTO JENIFER
LENGUAJE YCOMUNICACIÓN:
Solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen. Identifica su nombre así como el de sus compañeros. Establece comparaciones entre las características graficas de su nombre. Identifica solo la letra inicial de su nombre.
Intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o en desacuerdo con lo que otros opinan sobre el tema. Respeta y esperaturnos para hablar.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
Dice los números que sabe y su significado en textos, (1-5)
Explica que hizo para resolver un problema y llega a comparar algunas veces con las de sus compañeros.
Reconoce algunas figuras geométricas y describe algunas características de estas.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Reconoce algunas características de los seres vivos.
Expresa laspreguntas que surgen de las reflexiones personales y que le causan duda.
Disfruta y aprecia los espacios naturales y disponibles para la recreación y el ejercicio.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
Es muy sociable, se relaciona con sus compañeros con facilida y los apoya cuando lo cree necesario.
Se involucra activamente en actividades colectivas, expresa satisfacción al darse cuenta de sus logroscuando realiza una actividad, también se compromete en actividades individuales y colectivas acordadas por el grupo.
Con facilidad habla sobre sus sentimientos, apoya a quien percibe que lo necesita.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA:
Improvisa movimientos al escuchar una melodía e imita los movimientos que hacen los demás, comunica ideas y sentimientos que le producen al participar en la...