Diagnostico Inicial
Páginas: 4 (895 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
UNIDAD EDUCATIVA ESPECIAL BOLIVARIANA “MATURÍN”.
MATURÍN – MONAGASMaturín, Enero 2012
Diagnóstico General del Curso.
El 3er grado sección “B” de la U.E.E.B “Maturín” posee una matricula de (5) educandos, de los cuales 2 son de sexo femenino y 3de sexomasculino. Sus edades oscilan entre los 11 y 15 años, 2 estudiantes recibían apoyo pedagógico con la profa. Miguelina Guevara durante el año escolar 2010 - 2011, 1 estudiante repitiente de 3er grado, 1estudiante repitiente de 4to grado por inasistencia y una estudiante integrada por su representante a la Escuela Básica María Teresa del Toro ubicada en Boquerón de Amana, Municipio Maturín del EstadoMonagas fue promovida al 4to grado pero por exigencia de la madre al personal directivo de la U.E.E.B “Maturín” fue ubicada a cursar 3er grado (año escolar 2011- 2012) ya que las competenciasacadémicas no estaban acordes al 4to grado.
Cabe destacar que la estudiante Vaneska Vogarín fue inscrita, más ha asistido muy pocas veces debido a diferentes motivos manifestados por su representante, elestudiante Maikel Ulise Padrón no ha sido inscrito y se converso con la lic. Rosa Naggy trabajadora social de la institución, la cual hizo el contacto con el representante de dicho estudiante y estamanifestó que el joven estaba trabajando y que notificará a la institución si decidía incorporarse. El Estudiante Ivan Castaño ha tenido poca asistencia por lo que no se pudo realizar una evaluacióndiagnóstica completa, ya fue notificado a trabajo social sus inasistencias.
El educando Jesús Annel Rodríguez presenta talla y peso acorde con sus edades cronológicas y gozan de buena salud física,fue diagnosticado con autismo de moderado funcionamiento, según informe emitido por el Centro de Atención Integral de las Personas con Autismo (C.A.I.P.A) en febrero de 2010, desde esa fecha recibe...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
UNIDAD EDUCATIVA ESPECIAL BOLIVARIANA “MATURÍN”.
MATURÍN – MONAGASMaturín, Enero 2012
Diagnóstico General del Curso.
El 3er grado sección “B” de la U.E.E.B “Maturín” posee una matricula de (5) educandos, de los cuales 2 son de sexo femenino y 3de sexomasculino. Sus edades oscilan entre los 11 y 15 años, 2 estudiantes recibían apoyo pedagógico con la profa. Miguelina Guevara durante el año escolar 2010 - 2011, 1 estudiante repitiente de 3er grado, 1estudiante repitiente de 4to grado por inasistencia y una estudiante integrada por su representante a la Escuela Básica María Teresa del Toro ubicada en Boquerón de Amana, Municipio Maturín del EstadoMonagas fue promovida al 4to grado pero por exigencia de la madre al personal directivo de la U.E.E.B “Maturín” fue ubicada a cursar 3er grado (año escolar 2011- 2012) ya que las competenciasacadémicas no estaban acordes al 4to grado.
Cabe destacar que la estudiante Vaneska Vogarín fue inscrita, más ha asistido muy pocas veces debido a diferentes motivos manifestados por su representante, elestudiante Maikel Ulise Padrón no ha sido inscrito y se converso con la lic. Rosa Naggy trabajadora social de la institución, la cual hizo el contacto con el representante de dicho estudiante y estamanifestó que el joven estaba trabajando y que notificará a la institución si decidía incorporarse. El Estudiante Ivan Castaño ha tenido poca asistencia por lo que no se pudo realizar una evaluacióndiagnóstica completa, ya fue notificado a trabajo social sus inasistencias.
El educando Jesús Annel Rodríguez presenta talla y peso acorde con sus edades cronológicas y gozan de buena salud física,fue diagnosticado con autismo de moderado funcionamiento, según informe emitido por el Centro de Atención Integral de las Personas con Autismo (C.A.I.P.A) en febrero de 2010, desde esa fecha recibe...
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