Diagnostico Institucional

La elaboración de este trabajo es una instancia de práctica para la Carrera de profesorado de Psicología. Encontrándonos en la última materia lo consideramos un desafío ya que podremos articulas losconocimientos teóricos adquiridos con las practica.
La obtención de los datos se realizaron a partir de observaciones no participantes, análisis de los documentos institucionales, entrevistas ainformantes claves. diálogos informales
Nos proponemos lograr una integración de lo general y lo particular. Rescatando en esta articulación el pasado y la situación actual.
Abordaremos este trabajodesde un enfoque etnográfico, según Elsie Rockwell…”es una forma particular de articular la experiencia de campo y el trabajo analítico”.
Para ello construiremos un texto describiendo analíticamente larealidad general en la que se inserta la Institución, sin olvidar las particularidades que la atraviesan.
Considerando que las Instituciones son “…espacios de condensación social, porque en sussingularidades conjugan y anudan una constelación de discursos y practicas económicas, sociales, políticas, jurídicas, técnicas…” (Falta la cita pág. 140).Siendo las Instituciones Educativas lasencargadas de la transmisión cultural. La misma se ve materializada a través de las organizaciones privadas y públicas denominadas escuelas.
En este trabajo trataremos en particular una Escuela nacional,pública, preuniversitaria: Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano.
El edificio en el que funciona la Institución, fue construido en 1938 por una resolución del Honorable Consejo Superior de laUNC. Por treinta años funcionó sin edificio propio, hasta que a finales de los años sesenta se generaron cambios profundos en su estructura que equivalen a una refundación: un nuevo Plan de estudios yun nuevo edificio.
Esta Institución se ubica en el Barrio Alberdi, a orillas del rio Suquia. Comparte su espacio geográfico junto a otras instituciones como el hospital Nacional de Clínicas, la...