Diagnostico Noveno Matematicas

PRUEBA DIAGNÓSTICO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
Colegio

Asignatura: MATEMÁTICAS Tema: Manejo de Expresiones Algebraicas Grado: Noveno
Nombre del Estudiante

Período: Primero Administrador (es) de Programa:
Juan Andrés Galindo Cepeda Nidia Stella Martínez Melo
Curso Día Mes Año

Esta prueba tiene como objetivo verificar cómo estás en los aprendizajes que necesitas para iniciar el estudio de lamatemática de grado noveno. Estimado Estudiante: Tómate los primeros minutos de la unidad para alistar los útiles necesarios para la realización de la prueba (lápiz, esfero, borrador, regla), relájate y concéntrate. Nota: es importante que cada respuesta esté acompañada de su correspondiente argumentación, no importa la forma de solución, lo importante son los procesos y estrategias utilizados.COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

2. Resolver una ecuación significa: (da un ejemplo)
a. Hallar cualquier valor para la incógnita. b. Hallar dos valores positivos y dos negativos para la incógnita. c. Hallar el valor de la incógnita para que se conserve la igualdad. d. Hallar un valor para la incógnita que no conserve la igualdad. Ejemplo:

1. Identifica cuáles de las siguientes expresiones sonecuaciones y cuáles no. Justifica tu respuesta: a.
3x 7
NO SI

b.

3x

9

NO

SI

c.

3x

7

NO

SI

d.

3x

9

NO

SI

e.

3x

7 15

NO

SI

f.

3 x y 15

NO

SI

g.

2M

2

N

NO

SI

h.

3 8 11

NO

SI

Aprobado por: COORDINADOR DE ÁREA

V3 de 08/02/2009

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3. Escoge de las siguientes ecuaciones la que lecorresponde al enunciado de cada problema: a. b. c. d. e. 
x x 8x x 8 8 24 8 24 24 8 24 x 24

4.1 Según el plano, encontremos las coordenadas de cada uno de los elementos. x Matera Sillón Lámpara Mesa 4.2 Los actores saben que cada unidad corresponde a un paso. Si los desplazamientos sólo se hacen vertical y horizontalmente; para dirigirse desde el sillón hasta la matera y luego hasta la mesa,ellos deben caminar: a. 1 paso a la derecha, 2 hacia abajo y 4 a la izquierda. 3 pasos a la izquierda, 2 hacia abajo, 1 a la derecha y 3 hacia arriba. 1 paso hacia arriba, 2 a la izquierda, 3 hacia abajo y 1 a la izquierda. 3 pasos a la izquierda, 2 hacia abajo y 4 a la derecha. y

Andrés es 8 años mayor que Liliana. ¿Cuál es la edad de Andrés si Liliana tiene 24 años? Ecuación: ( ) Sara tiene 8libros menos que Juan. Si Juan tiene 24 libros, ¿cuántos tiene Sara? Ecuación: ( ) La profesora de arte dividió un rollo de pita entre 8 estudiantes. Cada estudiante recibió 24 centímetros de pita. ¿Cuántos centímetros tenia el rollo? Ecuación: ( ) Durante el mes de abril cayeron 24 centímetros cúbicos de lluvia. Este valor es 8 veces la cantidad que cayó en marzo. ¿Cuánta lluvia cayo en marzo?Ecuación: ( )





b. c. d.



4. Algunos estudiantes de noveno preparan una obra
de teatro. El profesor representó la tarima con un plano cartesiano; en él aparecen los objetos indispensables para cada escena.

4.3 En la escena IV a uno de los actores le vendan los ojos. Para que no tropiece con los objetos del escenario lo han ubicado en un lugar de manera que, para llegar acualquier objeto debe dar el mismo número de pasos. El actor está en el punto: a. b. c. d. (-1 , 1) (-2 , 1) (-1 , 0) ( 0 , 1)

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS

5. Si 3 Z 8 26 entonces, el valor de Z es:
a. b. c. d. 7 6 8 9
63 3Z 7 10 entonces el valor de Z es:

6. Si
a. b. c. d.
Aprobado por: COORDINADOR DE ÁREA V3 de 08/02/2009

-5 -7 -9 -11
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7. Aldespejar h en la expresión A
a. b. c. d.
h b 2A A 2b A b 2A b

b h se obtiene: 2

10.1¿El desplazamiento horizontal desde A hasta B es mayor, igual o menor que el de A hasta C?

h
h h

8. Al resolver la ecuación 12 x 5 16 x
obtiene como solución: a. b. c. d.
x x x x 7

73 se

10.2 ¿Según el gráfico, cuál de las siguientes expresiones es correcta: a.
AB
AB

AC
AC

9 7 9...