Diagnostico pedagogico

Diagnostico pedagógico
Se analizaran las problemáticas significativas que se están dando en la práctica de los talleres, o en algunos grupos.
En colectivo se analizaran que problemas se detectanen los talleres, cual es su origen, su desarrollo, o dificultades o contrariedades importantes que se dan durante la práctica de los talleres. Donde están involucrados los niños y las niñas y elpromotor.
-contextualizar, el espacio, tiempo y entorno donde se llevan a cabo los talleres.
-concebir la perspectiva de una posible la acción educativa que permite superarla.

Objetivos:
Aplicarun diagnostico pedagógico a los talleres, a partir de lo que observan los promotores en el aula, impartidos por la asociación Save The Children, en las áreas que esta promoviendo:
A) Laparticipación conciente
B) derechos de los niños y niñas
C) construcción de ciudadanía
2.- Elaborar una propuesta colectiva para mejorar la eficacia de los talleres a partir del diagnostico pedagógico.Objetivos específicos
determinar el cumplimiento de los indicadores (o determinar q indicadores ocupan, y como se cumple.)
 participación de los niños
 como se proponen los temas
realización de dinámicas
respecto al proceso de enseñanza aprendizaje en la construcción de ciudadanía, los derechos de los niños y las niñas, y participación infantil consciente.
valorar el Interés delos niños y las niñas por el taller
eficacia de los métodos , estrategias y técnicas que aplican para realizar dicho taller
 Método ante las actividades de los alumnos: Activo
 Los métodos encuanto al trabajo del alumno: Método de Trabajo Individual, Método de Trabajo Colectivo, Método Mixto de Trabajo
Estrategias de búsqueda, organización y selección de la información
 Técnicas:debate, lluvia de ideas
determinar cómo se lleva el proceso de enseñanza
aprendizaje es significativo
Realizar una propuesta de intervención que colabore para mejorar el programa, creando...